浅谈“英语趣配音”APP对高中生核心素养的提高

当前,基础教育已经迈入核心素养时代,所以,优秀的语言能力不仅是课标的基本要求,也是对学生基本发展的要求。新课标强调英语课堂要与信息技术相结合,让越来越多的学习软件能够服务于教育,为英语教学提供巨大的助力。这篇文章将传统课堂与“英语趣配音”APP相融合,通过学习软件的趣味性、知识性、时效性、互动性等特性,逐步提高学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。

手机软件“英语趣配音”辅助高职英语教学的可行性研究

近几年来,智能手机已在大学生中普及,手机英语学习软件也以其方便、快捷、实用、有趣等特点吸引了大批英语学习者。在众多的英语学习软件中,"英语趣配音"独树一帜,集视频配音、单词积累、社交功能等于一身,深受广大英语学习者的喜爱。本论文从学生对智能手机辅助英语学习的态度、英语趣配音的功能及其在辅助高职英语教学中的应用方面分析了"英语趣配音"辅助高职英语教学的可行性。

“英语趣配音”软件在教学辅助中的作用和功能——以大学英语专业口语教学为例

从二语习得的"输入"和"输出"理论入手,分析手机智能软件——"英语趣配音"辅助大学英语专业口语教学的功能和作用,并针对如何运用该手机软件辅助大学英语口语教学的问题提出具体的建议和方法,以及如何利用该软件资源丰富、操作便利、共享互动等优势来充分调动学生的主观能动性,改善英语教学中普遍存在的"高分低能""哑巴英语"等问题。

英语学习软件“英语趣配音”辅助初中英语教学的可行性研究

英语趣配音作为为不同层次英语学习者设计的一款手机端英语配音软件,有助于提升学习者的口语交际能力和学习积极性。本文在现有"英语趣配音"辅助英语教学研究的基础上,从初中生对智能手机辅助英语学习的态度、"英语趣配音"特点与功能、"英语趣配音"在辅助初中英语教学中的应用等方面,分析了"英语趣配音"辅助初中英语教学的可行性。

“英语趣配音”App助力中职英语口语教学

互联网时代的网络资源应有尽有,并迅速推动着教育教学的改革。"英语趣配音"App的出现,为中职英语课堂的口语教学注入了新的活力。"英语趣配音"以其突出的优势、完善的功能、真实的语境和广泛的选材等特点,在带给师生耳目一新的感觉之余,还能满足师生不同的需求。教师通过课堂指导和课后实践将"英语趣配音"与中职英语口语教学有效对接,不仅弥补了传统英语口语教学的不足,增加了英语趣味性,而且激发了学生的学习兴趣,提升了学生的听说水平。

拟剧理论视角下对于英语配音APP的模式分析——以“英语趣配音”为例

在互联网快速发展的时代,涌现出了许多便于英语学习的APP。在英语配音这一块,为了满足许多“哑巴英语”爱好者的配音梦,很多平台都推出了相关的配音APP,“英语趣配音”在其中尤为显著。而整个英语配音过程,俨然可以看成一种精彩的舞台表现。本文以“英语趣配音”这款APP为例,通过拟剧理论,结合其自身的前台自我呈现及后台隐匿和暴露等特征,分析这款APP的运营模式,以及其对用户产生的影响。

以应用软件“英语趣配音”为媒介的英语听说课案例分析

所谓 “英语趣配音” 就是一款英语学习应用软件 （APP） . 它通过给1-2分钟的英语视频进行在线配音的方式,来帮助学习者练习和提高口语.短片可以是英文演讲, 电影片段, 脱口秀, 动画片等等.短片中的配音要求学习者模仿原声, 按照一句短句, 半句长句, 或几个语片的形式来模仿配音, 配音的单位时间很短, 一般为几秒钟, 所以即便你的英语基础是零, 也可以像鹦鹉学舌一样配出漂亮的对话或是独白来.

“趣配音”App用于非英语专业学生雅思口语学习的实践研究

多数大学生因口语课时有限和畏难心理的影响,严重阻碍了英语口语这项输出性技能的提升。本研究采用前后测试和焦点小组访谈法,以海南省某高校非英语专业的大一新生为研究对象,探究他们在“英语趣配音”App辅助下备考实用性极高的雅思口试Part1(一般性日常话题)的体验和效果。研究结果表明,学生在“趣配音”辅助下雅思口语成绩有显著提高。该App的个性化学习设置、分阶段针对性训练和尊重文化多样性的特点值得教师在口语教学实践中应用,为培养应用型双语人才提供新的思路。