时变需求下“苹果”型产品库存运输整合优化

"苹果"型产品属于典型的物理性变质产品,这种产品在库存运输过程中,随着时间的推移会产生变质成本.由于这种产品需求具有季节性和不稳定性,致使产品需求的随机性比一般产品更强,相应库存运输总成本更难以确定.本文在时变需求条件下,假定产品变质率分两阶段跳跃变化,建立了"苹果"型产品库存运输整合优化模型与算法,进而求得成本最小时产品的最优订购周期和订购量.算例说明,模型与算法是有效的.

马克思主义人学视域下的“苹果”产品的设计理念及美学价值

以简约、时尚为主要外在特征的"苹果"产品,其设计理念中蕴含着对极致科技理性的否定,将富有时代气息的美学价值融入到产品功能之中,与马克思主义否定人的异化和追求人性解放的精神不无相通之处。

基于破坏性创新理论的中国自主品牌手机发展研究——以“苹果”、“小米”智能手机为例

进入21世纪,创新已日渐成为影响企业兴旺的重要因素。本文以破坏性创新理论为基础,通过分析"苹果","小米"手机取得成功的模式,说明我国作为手机行业的后进入者在全球化分工的背景下,应该重视破坏性商业模式的运用,并提出相应的政策建议。

亲手制作“苹果”风格的透明水晶按钮

Photoshop在质感表现方面的功能是非常惊人的．从这个意义来说．你也许永远都无法知道它究竟“不能”做到什么。只要用心钻研它一定会让你梦想成真！

那21只彩色“苹果”

"还有22天就期末考试了,你们将升入初二,"望着眼前这34名"弟子",我谆谆教导:"为了给你们的初一生活划个圆满的句号,也为了给初二开个好头,希望你们在这最后二十几天内抓紧一切时间学习、学习、再学习!"孩子们静静地听着,表情漠然.

移动应用分发平台滥用规则行为的反垄断法规制——以苹果公司App Store垄断案为例

新修订的《反垄断法》新增禁止经营者利用平台规则从事滥用市场支配地位行为的条款。以移动应用分发平台为例,其平台规则受到越来越多的竞争关注。美国、欧盟等均对在iOS设备应用分发市场占据支配地位的苹果公司发起反垄断调查。苹果公司针对付费应用和应用内付费数字内容收取最高达30%的佣金涉嫌构成不公平高价;强制使用自营应用内购买系统且附加“反转向条款”涉嫌构成附加不合理的交易条件;对竞争应用收取高额佣金、操纵App Store搜索排名、强制下架竞争应用、不当利用竞争应用的非公开信息涉嫌构成自我优待。我国反垄断执法机构应持续追踪域外相关执法动态,做好移动应用分发市场的竞争状况评估,推进常态化监管;及时精准认定利用平台规则实施的滥用行为,并设计有效的救济措施,强化反垄断监管;推动构建平台事前规制制度,要求移动应用分发平台提高运营透明度,实现全链条监管。

“三个苹果”中宗教与科学的异同

夏娃和亚当偷吃的苹果,牛顿发现万有引力的苹果和乔布斯的苹果产品能够体现宗教与科学的异同,上帝在替代可能性的前提下主宰宗教领域,人在科学共同体的规范下主宰科学领域。"三个苹果"的故事进一步表明,宗教的方法是启示,而科学的方法是观察、实验、数学和理论,但理性是二者共同的方法,夏娃和亚当的利己理性不同于一般的宗教理性,同时体现了宗教与科学中理性和信仰同在。而且宗教的一些精神态度、职业道德和规范与科学相似,也能促进科学的发展。

中国进入全球价值链的“苹果皮”路线研究

本文选择全球价值链变化与中国创新驱动发展战略的主题,对此提出中国进入全球价值链的"苹果皮"路线,并从构念、隔离、分离和支持四个方面对其核心的"技术嵌入性"问题进行了研究。采用理论推演与经典例证相结合的研究方法,通过构建理论分析模型,以阐述与论证相关问题。基于全球价值链深度分解与"创新链"的特征,研究提出"苹果皮"路线的概念模型和"技术嵌入性隔离与协同"的理论观点,并分析其机理与效应,在此基础上揭示了"由皮到核:从技术嵌入到战略蜕变"的演进机制和转化路径。从创业板低门槛的金融机制、基于"公平偏好"的双边激励机制和"愿意投资未来"的社会责任感等支持技术嵌入性研发及其进入全球价值链进行了系统思考。研究认为,中国更适宜采用"苹果皮"路线、采取以技术嵌入性研发为主导的创新战略对策。通过技术嵌入性创新取得差别优势,形成与领导厂商的隔离与协同,最终嵌入全球价值链高端。

技术资本投入对企业成长性影响的实证研究——以“苹果概念股”上市公司为例

技术是一个企业的核心竞争力。技术资本的投入关系着企业的未来战略布局。技术资本的投入如此重要,但究竟在多大程度上影响企业的成长呢?文章选取"苹果概念股"为研究对象,针对营业收入、净利润、资产总额、负债总额、权益总额、固定资产和技术人员数量的数据,运用实证研究模型对企业成长性的影响进行研究。结论表明当年的技术投入对当年企业成长的影响是有限的,这正说明技术投入到产出是一个过程,需要时间的积淀,企业的成长需要提早进行战略规划和技术基本的投入。

艺术批评写作的经典个案:夏皮罗论塞尚的苹果

20世纪60年代,现代艺术史研究领域最重要的学者之一夏皮罗围绕塞尚和他所画的苹果进行深入研究。与当时最为流行的形式主义美学分析不同,夏皮罗着重发掘塞尚的童年经历、情感问题等信息,运用弗洛伊德的精神分析等方法,调用了大量古典文献材料作为辅证,巧妙地论证塞尚的苹果是作为他的情感投射而存在的,更进一步揭橥艺术家个人经历、情感与静物画的内在联系,拓展了静物画的一般意义。

对基层政府人力资源管理的思考——以X市“苹果城烂尾楼”事件为例

随着城镇化进程的加快,"城中村"这一游离于城市主题之外的"被遗忘地带"在城市改造过程中问题凸显。论文首先阐明"城中村"改造过程中因公共利益受损而引发的群体性事件,展示基层政府在突发事件中所做出的应急策略,认为"苹果城烂尾楼"事件的实质与人力资源管理理念缺乏、用人机制和制度缺乏、有效工作培训机制缺乏等成因相关,要解决当前困境,基层政府应树立正确的人力资源管理理念,完善人力资源管理培训机制,健全用人机制和监控机制,加强基层干部队伍建设。

从中美“苹果汁”贸易案看国际反倾销的策略

随着我国进出口贸易额的增长,我国企业也逐渐成为国际反倾销的主要对象。中国已经是国际反倾销的最大受害国,针对中国的国际反倾销,显示出指控的国家多、涉及的产业广、涉案金额大等特点。本文通过总结2003年中美“苹果汁”贸易案件的经验教训,归纳应对国际反倾销的策略调整,力图对我国企业和政府应对反倾销实践具有理论上的指导意义。

新时代学校评价育人的创新与实践--以“苹果银行”模式为例

“苹果银行”是依托新时代教育评价改革背景,立足学校办学实际,紧扣学生发展现状而摸索出的一种德育评价模式。其旨在以创新的内容和新颖的形式,引领学生在参与评价和享受评价中实现自我价值,促进自身德性的成长和综合素养的全面发展。基于此,通过从对“苹果银行”的初步认识、“苹果银行”的价值探索以及“苹果银行”的实践路径三个方面进行探索与思考,试图在认知中不断升华,在实践中总结经验,为学校德育评价育人铸魂奠定坚实的基础。

“苹果法则”激起学习热情——“同类项”新教法小记

1492年,哥伦布发现了新大陆,世界由此发生了重大改变。教育世界的主人是每一位学生。新课程倡导“为了每一位学生的发展”。教师,作为无涯学海的引路者,或许正因为您一次小小的“新大陆”的教学创新,学生的学习生涯又多了一盏明灯,前行的路更亮。2005年《今日教育》推出“教学新大陆”栏目,欢迎广大教师来稿诉说教学中的新招妙法,或是新法则的发明,或是新方法的应用,也可以是新教具的开发,要求结合课堂教学现身说法。