科教协同育人新范式在生物科学专业的应用探析

在“双一流”高校建设背景下,提高师范生的教学实践能力和知识创新能力,培养拔尖的创新人才是师范专业人才培养和专业发展中亟待解决的问题。科教协同育人对师范生教育教学核心能力素养的培育具有显著优势。以“范中出新、深入融合”为特点的“范”与“新”融合的科教协同育人新范式在生物科学专业的应用中具有较好的创新举措和效果。这为构建适合专业发展的协同育人机制、落实“三全育人”的根本任务提供了一种可行的新模式。