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后“茶馆式”教学在商法教学中的运用 |
杨传兰
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《辽宁医学院学报(社会科学版)》
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2013 |
1
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一项全新的教育实践研究——以后“茶馆式”教学成果推广为例 |
翁慧俐
周璐蓉
张人利
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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信息技术——后“茶馆式”教学的诉求 |
高燕
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《中国现代教育装备》
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2018 |
0 |
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后“茶馆式”教学引发学情分析变革 |
高燕
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《现代教学》
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2020 |
0 |
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浅谈初中英语听说课后“茶馆式”教学 |
朱丹霞
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《新校园(中旬刊)》
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2016 |
1
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初中英语课堂中后“茶馆式”教学方法的运用研究 |
钟万兰
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《求知导刊》
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2016 |
0 |
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后“茶馆式”教学给我的启示 |
缪银萍
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《海风》
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2020 |
0 |
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浅谈后“茶馆式”教学在小学语文阅读教学中的应用 |
黎世友
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《语文课内外》
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2022 |
0 |
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后“茶馆式”教学背景下的任务型教学设计初探 |
林玉
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2022 |
0 |
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后“茶馆式”教学成果推广的数字化平台构建研究 |
翁慧俐
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《上海教育科研》
北大核心
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2024 |
0 |
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后“茶馆式”教学--关于教学方法的探索与创新之十五 |
周成平
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《学校管理》
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2024 |
0 |
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做好前端准备与分析 提升后“茶馆式”英语教学成效 |
高贇
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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“有领导的茶馆式”的初中化学对话式课堂的构建——以“化学方程式的计算”教学为例 |
尹鸣
沈甸
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《化学教与学》
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2023 |
0 |
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后“茶馆式”教学的发展研究 |
张人利
龚程玉
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《上海教育科研》
北大核心
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2016 |
4
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“后‘茶馆式’”教学——“轻负担、高质量”的研究实践 |
Primary School Affiliated to Shanghai Jingan District Education School(Primary School Affiliated to Shanghai Jingan District Education School,Shanghai,200040)
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《现代基础教育研究》
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2011 |
0 |
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教学方式视角下的课堂教学研究 |
张人利
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《上海教育科研》
北大核心
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2023 |
4
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教育规律浅识——我的50年教育经历感悟与思考 |
张人利
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《现代教学》
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2023 |
0 |
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“后茶馆式”教学,构建学生主体性课堂 |
潘丹
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《高考》
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2017 |
0 |
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简约:回归教育原点的必然 |
施卫东
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《文理导航》
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2014 |
0 |
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“后茶馆+微课”在初中物理教学中的整合应用 |
王才贵
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《当代家庭教育》
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2019 |
0 |
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