“菜单式”培训在油田技能人才队伍建设中的应用

本文阐述了"菜单式"培训的内涵,分析了认清岗位需求注重技能培训的重要性,对实施"菜单式"培训在油田技能人才队伍建设中的途径、方法提出了建设性的意见和建议。

“菜单式”校本培训模式初探

借鉴国内外教育界校本培训先进经验,结合学校的具体情况,设计多样化的"菜单式"校本培训模式。研究如何通过多样化的"菜单式"校本培训模式,调动和激发参与人员的积极性,进一步思考如何将培训结果经过验查、考评,转化为对参训者素质的评价。

对女职工实施“菜单式”教育培训的实践与思考

对女职工实施"菜单式"教育培训,是水电厂近几年创新女职工教育模式、建设高素质女职工队伍的一项有益探索。其核心是从培训对象需求和形势发展需要出发,设计包含若干培训"菜单"供培训对象自主选择课程,通过构建不同层次、类别的师资予以授课,满足个性化和差别化需要的一种培训模式,达到提升女职工素质的目的。

浅谈“菜单式”培训在村官培训中的应用——基于“四川省农村党支部书记培训”的案例分析

四川省从2006年起在两年内完成对全省5万名农村党支部书记的培训。本文以此为案例．基于对整个培训过程全面系统的调查研究．说明政府借助当地农业院校这一资源，对农村基层干部进行”菜单式”培训。是提升农村基层干部现代农业意识和经济观念．让他们快速掌握适用农业技术的有效方式。

论“菜单式”培训是干部培训的新趋势

新时代干部培训出现新的特点,要求开展“菜单式”培训。“菜单式”培训与传统的培训方式相比,发生了三大变化:一是学员的学习态度发生了根本变化;二是学习方式发生了变化;三是学习时间发生了变化。“菜单式”培训有三种形式。

山西省翼城县教师进修学校“菜单式”培训受欢迎

翼城县教师进修校转变办学理念，以“一切为了教师，为了一切教师，为了教师一切”为宗旨，坚持为基层中小学校服务的思想，本学年按照省教育厅及临汾市教育局师训工作总体部署，围绕基础教育课程改革中心工作，以新理念、新课程、新知识、新技术、新教师为重点，积极实施“菜单式”培训，受到广大教师的欢迎。

“菜单式”培训促进体育教师专业发展研究

"菜单式"培训模式具有很好的适用性,更有利于促进教师专业发展。学校应高度重视此培训模式,关注体育教师发展的需求和兴趣,激发教师参加培训学习的自觉性、主动性和积极性,从而使之体会到培训是自己的现实需要,真切地体验到培训学习的乐趣和幸福,真正学有所获。只有这样,才能使体育教师培训真正发挥它的独特功效,为教师的专业成长服务。

新青班主任“菜单式校本培训”的探索与实施——以长沙市岳麓区实验小学为例

新青班主任缺乏经验,在班级管理、家长沟通等方面达不到预期效果。文章以湖南省长沙市岳麓区实验小学为范例,介绍了"菜单式校本培训"策略,通过私人订制式、任务驱动式、问题导向式校本培训,为新青班主任的成长提供助力。

新形势下油田技能人才队伍建设的方法与途径

本文阐述了在新形势下油田技能人才建设的方法与途径,探索了“菜单式”安全培训的内涵,分析了认清岗位需求注重技能培训的重要性,对实施“菜单式”培训在油田技能人才队伍建设中的途径、方法提出了建设性的意见和建议。