高职市场营销专业实践教学体系优化研究——以4家企业为例

实践教学作为高职教育的基本特点,其质量直接影响到高职院校高素质应用型人才培养目标的实现。文章以“营销业务三年不断线”为研究对象,通过对市场营销专业近五年毕业生及企业的跟踪调研与实地访谈,分析市场营销专业实践教学过程中存在的问题,从模式制定和具体实施两个方面进行专业实践教学体系的优化,以切实提高市场营销专业人才培养的质量。

基于PFMEA的高职院校实践教学体系优化研究

本文以"营销业务三年不断线"为典型案例,运用PFMEA过程失效模式及影响分析方法,分析市场营销专业实践教学实施过程中的潜在失效模式、产生后果及潜在原因,得出关键失效模式的影响因素,并从具体的目标、内容、实施、管理、保障、评价六个方面优化实践教学体系,以切实提高实践教学的人才培养质量。

基于真实应用驱动教学改革的营销专业实战训练模式创新与实践

本文以浙江经贸职业技术学院市场营销专业为例,以真实应用驱动教学改革为理论依据,根据高职教育特点、学生能力发展规律、职业发展需要,深化实施“营销业务三年不断线”实战训练模式,构建“公司化”实践教学运行机制,总结出一套行之有效的商科学生实战训练模式。有效激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣,实现了学生基本技能、核心技能和岗位技能递进发展。