“营销5.0+”人才培养的理论与实践探索

“营销5.0+”时代的到来对高校市场营销专业人才的培养提出了新要求。“以人为中心、数智技术赋能、营销向善”代表着新的营销观念与实践的前沿,也定义了当今时代高素质营销人才需具备的新特质。由此,高校营销人才培养的改革创新要实现人文回归、数智融合与多元协同。文章以山东某省属重点建设高校市场营销专业为例,探索新文科建设背景下数智时代营销人才培养在目标理念、课程体系、培养模式等方面的创新与改革路径。

论世界营销转型的方向和特征——基于菲利普·科特勒“营销圣经”的比较研究

随着全球经济环境和网络技术的迅速发展,营销学理论从交易范式转向关系范式。但在具体管理实践中,存在哪些方面的显著变化缺乏系统研究。本文以全球公认的营销大师菲利普·科特勒的经典著作《营销管理》作为研究对象,通过对其20世纪80年代出版的第五版和世纪之交问世的第十版作比较研究,来解读21世纪市场营销转型在理念、模式及组织等方面的变革及发展趋势.

浅谈民营企业“营销近视症”的成因及对策

一、对营销近视症的含义及表现形式的理解 营销近视症（Marketing Myopia）是著名的市场营销专家、美国哈佛大学管理学院李维特（TheodoreLeuitt）教授在1960年提出的一个理论。是指企业所有者或管理当局不适当地把主要精力放在产品上或技术上，忽视市场需求规律，导致企业丧失市场，失去竞争力。

走出保险营销观念误区 树立现代保险营销观念

目前,中国保险营销实践已进入调整期,由过去的粗放经营向集约经营过渡,实践的转型首先需要观念的转型,笔者认为,走出粗放经营时期保险营销观念的误区,树立正确的现代保险营销观念,是保险营销实现集约化经营、达到永续经营的理念基础。

构建高校“营销人才”培养模式的几点思考

入世以来 ,随着市场经济的发展及经济全球化进程的加快 ,企业间的竞争更加激烈 ,国内的众多企业要想在这场竞争中生存和发展 ,必须依靠“人才”的力量 ,其中“营销人才”的作用是最直接的 ,影响也是最大的 ;目前我国高校的“营销人才”培养模式比较陈旧、落后 ,难以培养出适应市场经济发展要求的合格人才 ,因此必须对之进行改革。只有改革 ,才能提高我们的教学水平和教学效果 ,才能为企业输送高素质的营销人才。

高职院校就业工作中的“营销”策略

高职院校在就业工作中转变观念,自我定位为"营销者"、"人才市场主体",做好人才市场调研与分析,采用抢占或填补人才市场空位的定位策略,综合运用4P营销策略,是高职毕业生就业率能持续走高的主要原因,值得本科院校借鉴。

语言+技能特色的“营销”类专业英语第二课堂探索与实践

杭州职业技术学院新通国际学院语言＋技能特色的“营销”类专业英语第二课堂探索与实践从市场营销专业英语沙龙、国际品牌企业交流分享、海外文化英语角和班级特色项目双语指导四方面展开，通过专业英语第二课堂让教师走近学生、了解学生，营造活跃的校园气氛，拓展专业营销技能，真正将教书转化为“育人”，学与行相结合，体现出理论转化为实践的根本过程，最终实现知行合一。

课程思政融入高校“营销策划”课程教学体系的思考

“营销策划”作为一门应用学科,是高校工商管理类专业学生的必修课程,教师深入探讨“营销策划”课程教学中的思政教育问题,将思政教育与专业教学融为一体,培养具有良好道德素养的营销策划人才具有重要的现实意义。要想有效地将课程思政与“营销策划”课程教学体系进行融合,可以从修正营销策划专业的人才培养目标、建立课程思政案例库、创新教学方法及考核方式等方面进行。

高职市场营销专业实践教学体系优化研究——以4家企业为例

实践教学作为高职教育的基本特点,其质量直接影响到高职院校高素质应用型人才培养目标的实现。文章以“营销业务三年不断线”为研究对象,通过对市场营销专业近五年毕业生及企业的跟踪调研与实地访谈,分析市场营销专业实践教学过程中存在的问题,从模式制定和具体实施两个方面进行专业实践教学体系的优化,以切实提高市场营销专业人才培养的质量。

“营销策划案”的形成和实施

出版社树立市场意识后的行为跟进,实质上就是出版社图书市场营销战略的开始,也是出版社在市场经济条件下必须予以解决的问题.因此,从一定意义上讲,出版社图书市场营销的战略战术已成为诸多出版社的行动指南.成为这个指南急先锋的当推"营销策划案"的形成和实施.

组织政策的“营销”技巧与平衡推广之道

政策的长短期设计与局部—全局协调,需要掌握以小博大的技巧、树立以点带面的思维、遵循动态变换的法则和实现有限最优的目的。要确保短期政策以“稳当下”为先、长期政策以“稳基础”为本、压力环境中以“稳信心”为首、服务目标以“稳效力”为重,实现多元政策的长短结合、远近适宜、大小适度、虚实平衡。

“营销学原理”多元混合式课程教学改革

基于"营销学原理"多元混合式教学,教师要整合多种资源围绕教学目标来重构教学设计,采用多种创新性教学方法使产学研用结合;同时构建多元化训练任务和评价体系,让学生充分动脑动手,把所学知识运用到解决实际问题中,才能实现教学中的知识目标、能力目标、情感目标和思政目标。

信息化条件下高职“营销调研技术”课程混合式教学模式的构建

信息技术正以惊人的速度改变着大学生的学习方式,整合了传统课堂教学与网络教学的混合式学习为教学改革提供一种新的思路和方法。高职"营销调研技术"课程混合式教学模式的构建,主要包括教学实现条件的建设、教学设计原则的确立和教学方案的设计等三个方面。

博物馆“营销手段”初探

随着市场经济体制的不断深入，市场学的观点和方法已被不同程度地引入到博物馆的运营机制当中，伴随文化旅游和假日经济的兴起，也给博物馆带来了新的商机和活力。

“营销策划”课程考核模式探究

“营销策划”课程是高职市场营销专业核心课程之一,是培养学生职业策划能力、岗位技能,集实践、操作、应用、创意为一体的岗前培训课程。随着企业对营销策划人员能力要求的不断增加,课程考核中存在的问题日益突显。寻找和探索出多元化的考核模式,提升学生自主学习的兴趣,激发学生的创新意识、岗位技能,成为“营销策划”课程中亟待解决的问题。

报纸营销组合策略

在现代商业竞争中,营销策略十分重要.任何一家媒体,要把自己的报纸推向有利的市场,根据营销学的原理,不外乎报纸定位、价格制定、营销渠道和促销推广四个方面.这四个方面配合得越好,发挥的合力就越强,我们不妨把它称为"营销组合策略".

《出版参考》为书业宣传营销搭舞台——“书业宣传营销策划人沙龙”首度开张

共识:书业宣传、营销是战略性与战术性相统一的组合推广过程。 问题:期待更多的关注与资金投入:期待更多科学的定位;期待职业化、专业化的品质提升。