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一诺从来许杀身──读《荆轲刺秦王》
被引量:
2
1
作者
王学泰
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第10期26-27,共2页
一诺从来许杀身──读《荆轲刺秦王》中国社科院文学所王学泰“其人虽已没,千载有余情”,这是陶渊明《咏荆轲》中的最后两句,也可以说是两千年来人们读完荆轲故事(包括《战国策》《史记》《淮南子》中关于荆轲的种种记载)后的共同...
一诺从来许杀身──读《荆轲刺秦王》中国社科院文学所王学泰“其人虽已没,千载有余情”,这是陶渊明《咏荆轲》中的最后两句,也可以说是两千年来人们读完荆轲故事(包括《战国策》《史记》《淮南子》中关于荆轲的种种记载)后的共同感受。古今游侠刺客,可谓众矣,而人...
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关键词
《荆轲刺秦王》
《史记》
《送董邵南游河北序》
《战国策》
平民百姓
武士
正面价值
“虎狼之国”
始作俑
秦统一中国
下载PDF
职称材料
谈《六国论》课文的一条注释
2
作者
郑宝升
《福州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1995年第4期63-64,共2页
谈《六国论》课文的一条注释郑宝升高中第四册课文《六国论》中有这么一句:“至丹以荆卿为计,始速祸焉。”对于“速”字,课文的注释是“招致,动词”。如果按课文注释,全句译意应为:“等到燕太子丹以荆卿行刺作为对付秦国的计策,...
谈《六国论》课文的一条注释郑宝升高中第四册课文《六国论》中有这么一句:“至丹以荆卿为计,始速祸焉。”对于“速”字,课文的注释是“招致,动词”。如果按课文注释,全句译意应为:“等到燕太子丹以荆卿行刺作为对付秦国的计策,这才招致了祸患的来临。”显然,这和...
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关键词
《六国论》
秦王
课文注释
荆轲
“虎狼之国”
燕国
斗争方式
太子
图穷匕首见
语文第三册
下载PDF
职称材料
变革:秦胜六国的根本原因
3
作者
李明智
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
1997年第3期41-42,共2页
变革:秦胜六国的根本原因李明智东周时期,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国励精图治,顺时应天,先后灭掉了由周朝分封的117个诸侯国。七雄逐鹿,五霸争衡,真可谓各有千秋,难分高下。就当时七国中的任何一国来说,他们各自具有别...
变革:秦胜六国的根本原因李明智东周时期,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国励精图治,顺时应天,先后灭掉了由周朝分封的117个诸侯国。七雄逐鹿,五霸争衡,真可谓各有千秋,难分高下。就当时七国中的任何一国来说,他们各自具有别国无可比拟的生存与发展优势,不但每...
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关键词
六国
“礼治”
商鞅变法
制度比较
政治体制改革
法制传统
“虎狼之国”
干部制度改革
李斯
《谏逐客书》
原文传递
题名
一诺从来许杀身──读《荆轲刺秦王》
被引量:
2
1
作者
王学泰
机构
中国社科院文学所
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第10期26-27,共2页
文摘
一诺从来许杀身──读《荆轲刺秦王》中国社科院文学所王学泰“其人虽已没,千载有余情”,这是陶渊明《咏荆轲》中的最后两句,也可以说是两千年来人们读完荆轲故事(包括《战国策》《史记》《淮南子》中关于荆轲的种种记载)后的共同感受。古今游侠刺客,可谓众矣,而人...
关键词
《荆轲刺秦王》
《史记》
《送董邵南游河北序》
《战国策》
平民百姓
武士
正面价值
“虎狼之国”
始作俑
秦统一中国
分类号
I267.1 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
谈《六国论》课文的一条注释
2
作者
郑宝升
出处
《福州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1995年第4期63-64,共2页
文摘
谈《六国论》课文的一条注释郑宝升高中第四册课文《六国论》中有这么一句:“至丹以荆卿为计,始速祸焉。”对于“速”字,课文的注释是“招致,动词”。如果按课文注释,全句译意应为:“等到燕太子丹以荆卿行刺作为对付秦国的计策,这才招致了祸患的来临。”显然,这和...
关键词
《六国论》
秦王
课文注释
荆轲
“虎狼之国”
燕国
斗争方式
太子
图穷匕首见
语文第三册
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
变革:秦胜六国的根本原因
3
作者
李明智
出处
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
1997年第3期41-42,共2页
文摘
变革:秦胜六国的根本原因李明智东周时期,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国励精图治,顺时应天,先后灭掉了由周朝分封的117个诸侯国。七雄逐鹿,五霸争衡,真可谓各有千秋,难分高下。就当时七国中的任何一国来说,他们各自具有别国无可比拟的生存与发展优势,不但每...
关键词
六国
“礼治”
商鞅变法
制度比较
政治体制改革
法制传统
“虎狼之国”
干部制度改革
李斯
《谏逐客书》
分类号
K233 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一诺从来许杀身──读《荆轲刺秦王》
王学泰
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995
2
下载PDF
职称材料
2
谈《六国论》课文的一条注释
郑宝升
《福州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1995
0
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职称材料
3
变革:秦胜六国的根本原因
李明智
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
1997
0
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