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走近“虫”字家族——语文综合性学习片段
1
作者 张向华 《小学教学参考(语文版)》 2012年第4期76-77,共2页
《走近“虫”字家族》是我根据萧启宏先生《虫的演绎》改编的儿歌,作为引导学生发现汉字规律的材料,我指导学生开展了有趣的语文综合性学习活动。该活动参加了全国第六届字理识字研讨会,获评优课一等奖。 儿歌的全文如下:
关键词 语文综合性学习 “虫”字 家族 综合性学习活动 引导学生 规律 理识 一等奖
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《识字4》(人教版一下)教学设计
2
作者 丁榕(执教) 柳琏(点评) 《小学语文》 2012年第1期55-57,共3页
1.指导学生识记本课带有“虫”字旁的11个生字,初步感知形声字的构字方法。
关键词 《识4》 教学设计 人教版 “虫”字 形声 识记 学生
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日本语における“虫”の汎用 被引量:2
3
作者 濱屋方子 《日语知识》 2003年第5期2-3,共2页
啓蟄过,春 。読者皆樣 元気 。啓蟄 存知 虫 伏蟄 解 地上 现 出,意味,日本语 虫 惯用句。 虫 生物上虫烦越 人生
关键词 日语 “におけゐ” “虫”字 用法 语法
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虫:人类是由“虫”变来的
4
作者 余志鸿 郭蓬蓬 《语文世界(中旬刊)》 2010年第10期28-28,共1页
“虫”字是一个象形字,本义是“毒虫”。甲骨文、金文的虫字,像一种长身盘曲、三角头的虫形,实际上是蛇的象形。蛇只是虫类中的一种,所以小篆的虫字用三个虫叠在一起来代表种类繁多的虫类。古代的虫不同于现代意义上的昆虫,而泛指... “虫”字是一个象形字,本义是“毒虫”。甲骨文、金文的虫字,像一种长身盘曲、三角头的虫形,实际上是蛇的象形。蛇只是虫类中的一种,所以小篆的虫字用三个虫叠在一起来代表种类繁多的虫类。古代的虫不同于现代意义上的昆虫,而泛指虫类之外的其他各种动物。“虫”是动物的统称,各种动物分圳用不同的偏旁来表示, 展开更多
关键词 人类 “虫”字 象形 甲骨文 动物 本义 小篆 泛指
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虫:人类是由“虫”变来的
5
作者 余志鸿 郭蓬蓬 《语文世界(中旬刊)》 2009年第12期30-30,共1页
“虫”字是一个象形字,本义是“毒虫”。
关键词 人类 “虫”字 象形 本义
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说“虫”
6
作者 吕锟 《小学生作文(低年级)》 2011年第4期54-54,共1页
“蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏……”请大家仔细观察句中蜻、蜓、蝴、蝶四个字,你发现它们有什么特点吗?对啦,这四个字都是“虫”字旁。怎么这么凑巧,这四个字的偏旁都一样呢?
关键词 “虫”字 捉迷藏 偏旁
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“虫”声泣露惊秋枕
7
《创新作文(初中版)》 2015年第11期49-49,共1页
尖尖的三角形脑袋,连接弯弯的细长形虫身,俨然是条虫的形象。这是“虫”字在甲骨文中的字形。“虫”是“虺”的本字。是一种带有剧毒的蛇,后泛指昆虫的统称。
关键词 “虫”字 三角形 甲骨文
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动物儿歌
8
作者 任梅瑕 郭勇 《书法教育》 2022年第9期40-43,共4页
请你猜猜看下图中是什么字?或许你会觉得它像一个钩子、一只蝎子或是一条蛇,其实它是甲骨文的“虫”字。相信细心的你已经发现了,《动物儿歌》中讲到的所有小动物的名称都有一个虫字旁。下面就让我们来学学“虫”字吧!
关键词 儿歌 甲骨文 动物 “虫”字
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想象也会伤害文化
9
作者 钟世华 《湖南教育(中旬)(B)》 2015年第10期55-55,共1页
某次,斯霞老师在教“蚯蚓”的“蚓”字时,大致是这样教的:蚯蚓是一种虫,所以有个“虫”字旁;蚯蚓爬行一会儿弓着身子,所以还有个“弓”;一会儿它又挺直了身子,所以又有个“|”。此种识字教学法十分有趣,但也不免有将很简单容... 某次,斯霞老师在教“蚯蚓”的“蚓”字时,大致是这样教的:蚯蚓是一种虫,所以有个“虫”字旁;蚯蚓爬行一会儿弓着身子,所以还有个“弓”;一会儿它又挺直了身子,所以又有个“|”。此种识字教学法十分有趣,但也不免有将很简单容易的事情弄得复杂艰难之嫌。因为这很让人怀疑,假如学生已经先学了“引”字,再用这种想象记忆法来识记“蚓”字,是否多此一举——我的意思是说,假如我们直接就用“形声字”的办法让学生去识记,是否一定比用这种想象巧记的办法去识记要难上很多?同时,假如之前或者之后又有另一个老师来教学生“引”字,对学生说引字是一个人拉弓持箭,张弦未发,那么结果就有点乱。 展开更多
关键词 想象 文化 伤害 “虫”字 学生 蚯蚓 教学法 识记
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虫知春来
10
作者 圆蜗牛 《开心幼儿》 2023年第4期16-17,共2页
【看一看,想一想】当天气逐渐暖和后,沉睡在地下的虫子就开始蠢蠢欲动,它们和我们一样,要外出“春游”。【认一认,写一写】甲骨文的“虫”字是不是很像一条尖头蛇呢?现在的“虫”字,我们已经不太能够看得出蛇的样子了,当我们说“虫”时... 【看一看,想一想】当天气逐渐暖和后,沉睡在地下的虫子就开始蠢蠢欲动,它们和我们一样,要外出“春游”。【认一认,写一写】甲骨文的“虫”字是不是很像一条尖头蛇呢?现在的“虫”字,我们已经不太能够看得出蛇的样子了,当我们说“虫”时,大多数时候指的是昆虫。 展开更多
关键词 认一认 写一写 甲骨文 想一想 “虫”字 看一看
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“蛇”字原来就是“它”
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《快乐青春(简妙作文)(小学生)》 2023年第5期38-38,共1页
在古代,“蛇”字是没有“虫”字旁的,就一个干干净净的“它”字。反过来说,“它”字,在古代,就是“蛇”。农历的“蛇”年,按照古代的说法,就是“它”年。《说文解字》曰:“它,虫也。”这里的“虫”,就是“它”的本义“蛇”,与我们现在... 在古代,“蛇”字是没有“虫”字旁的,就一个干干净净的“它”字。反过来说,“它”字,在古代,就是“蛇”。农历的“蛇”年,按照古代的说法,就是“它”年。《说文解字》曰:“它,虫也。”这里的“虫”,就是“它”的本义“蛇”,与我们现在说的指物代词“它”,根本不是一回事。 展开更多
关键词 《说文解 代词 “虫”字 古代
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惊垫说“虫”
12
作者 陆文琦 酸奶酱(图) 《学生天地(小学低年级)》 2023年第3期24-25,共2页
同学们,3月有一个节气叫惊垫。春雷始鸣,惊醒蛰伏于地下的虫子。你们知道“虫”字的来历吗,一起来听。“虫”这个字最早指的是蛇。瞧,这是“虫”字最初的样子:三角形的大头,细长的身子.
关键词 节气 三角形 “虫”字
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Temperature Effect on the Life History of Three Types of Brachionus calyciflorus Females 被引量:4
13
作者 席贻龙 黄祥飞 《Chinese Journal of Oceanology and Limnology》 SCIE CAS CSCD 2004年第2期192-197,共6页
The effect of temperature on the life history characteristics of amictic females (AF), unfertilized mictic females (UMF) and fertilized mictic females (FMF) in Brachionus calyciflorus was studied with replicated indiv... The effect of temperature on the life history characteristics of amictic females (AF), unfertilized mictic females (UMF) and fertilized mictic females (FMF) in Brachionus calyciflorus was studied with replicated individual cultures at 20℃,25℃ and 30℃, and with algae Scenedesmus obliquus for their food. There were highly significant effects of both temperature and female type, independently and interactively, on the duration of juvenile and post-reproduction periods, and the number of eggs produced by the rotifer per life cycle. Among all the temperature-female type combinations, all the juvenile periods of FMF, and the post-reproduction periods of UMF and FMF at 20℃, were the longest, and the number of eggs produced by an UMF at 30℃ was the highest. There were highly significant effects of both temperature and female type on the duration of the reproduction period, but no clear correlation was observed between temperature and female type. The reproduction period of AF was longer than that of UMF and FMF. Only temperature influenced significantly the mean life-span of the three types of females. The duration of juvenile, reproduction and post-reproduction periods as well as the life-span of the three types of females were all reduced very significantly with rise of temperature, but the rates of reduction varied with female type. Among the three types of females, the number of eggs produced per life cycle by an UMF was the highest, and that of a FMF was the lowest. A significant relationship between the number of eggs produced per life cycle and temperature was observed only in the UMF. 展开更多
关键词 Brachionus calyciflorus ROTIFER life history TEMPERATURE female type
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The Effect of Infestation by the Confused Flour Beetle (Tribolium Confusum Duv.) on Specifications of Wheat Flour
14
作者 Osama Saeed Mohammad Wand Khalis Ali Abdul-minom Tais Al-Hulitan 《Journal of Agricultural Science and Technology(A)》 2012年第5期696-701,共6页
The objective of this research is to investigate the impact of infestation by the confused flour beetle Tribolium confusum on the specification of flour and its product. The results of this work showed that infestatio... The objective of this research is to investigate the impact of infestation by the confused flour beetle Tribolium confusum on the specification of flour and its product. The results of this work showed that infestation by the confused flour beetle with 5 pairs of adult stage and its progeny within 3 months period may cause high deterioration and damaged of the flour specification. The people in lraq get their flour from some official and non-official mills which they produce not so good quality of this flour in addition to which it contains some times an infestation with the two species of the flour beetles T. castaneum and T. confusum, when people do not use this quantity as quickly as possible during this period of storage, the beetles will be increased in numbers and make the flour unacceptable for any kind of pastes or bread. The infestation by this beetle causes great pollution to the flour by the ecdysial of larvae and a bad smell that it leaves on the flour and all its products. 展开更多
关键词 Storage pest wheat flour specifications.
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《识字4》(人教版一年级下册)
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作者 肖莉 《小学语文教学》 北大核心 2006年第7期56-57,共2页
关键词 一年级下册 《识4》 人教版 教学目标 “虫”字 小动物 儿歌 朗读
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《蟋蟀的住宅》导入设计
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作者 余萍 《江西教育(教学版)(B)》 2007年第7期13-13,共1页
【教学内容】课程标准实验教科书《语文》(人教版)第七册。 【教学导入】师:请同学们和老师一起写课题《蟋蟀的住宅》。“熟悉”的“悉”字加“虫”字旁,就是“蟋”;“率领”的“率”字加“虫”字旁,就是“蟀”。
关键词 《蟋蟀的住宅》 导入设计 “虫”字 实验教科书 《语文》 课程标准 教学内容 教学导入
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作者 远古的水草 《思维与智慧(上半月)》 2015年第9期11-11,共1页
又到惊蛰了,便想起这个不常用的“蛰”来。 “蛰”最初的字形是“虫”字在“执”字内而非其下.字面意思为“被控制的虫子”,科学的说法是“动物以介于睡觉和冬眠状态之间的方式越冬”,不仅仅限于昆虫。蛰并非冬眠,要不雷哪里惊得... 又到惊蛰了,便想起这个不常用的“蛰”来。 “蛰”最初的字形是“虫”字在“执”字内而非其下.字面意思为“被控制的虫子”,科学的说法是“动物以介于睡觉和冬眠状态之间的方式越冬”,不仅仅限于昆虫。蛰并非冬眠,要不雷哪里惊得醒?“蛰”并非被控制,而是自我调节自我控制,通过睡眠减少消耗。不用迁徙就可以解除缺衣少食天寒地冻的困扰。这种方式颇像印度瑜伽修行者的控食。 展开更多
关键词 面意思 “虫”字 自我控制 自我调节
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