应用型高校土木工程专业“蛋糕式”人才培养模式研究

伴随着国家基础设施建设的快速发展,土木工程专业人才需求及培养数量均急速增长。然而,由于人才培养目标定位模糊,教学主体“非工程化”趋势严重,教学模式难以适应新形势新要求等,导致企业找不到合适的毕业生,毕业生找不到合适的就业岗位。为扭转前述情况,韶关学院在充分分析学校层次、地方需求、师资力量、生源质量等要素的基础上,转变教育观念,深化教学改革,凸显办学特色,提出了应用型高校土木工程专业“蛋糕式”人才培养模式,并对其实施路径进行了深入的研究。