“融媒体时代”视频编辑的创新求变

5G时代的到来,媒体在发展中迎来了又一次大的"融合"变革,传统媒体固定、有线、单一的节目播控方式正在经历革命性的颠覆。视频传输速度加快以及智能手机的普及正让"受众"逐渐变为"客户",并且"客户"的心态也发生了一定变化。作为传统的传播方式,视频新闻的制作和编辑面临全新的挑战,要求在编辑时手法更加多样,满足更多"客户"的需求。

“融媒体”时代大学生思想政治教育的困境及路径优化

“融媒体”的快速发展深刻影响了社会各领域,尤其是高校思想政治教育领域。通过对“融媒体”时代大学生思想政治教育现状及困境的描述和分析,提出树立“融媒体”传播理念,提升思想政治教育传播效果;加强优质内容供给,满足学生实际需求;加大人才引进力度,完善人才的建设、培养和管理机制;创新“融媒体”传播平台,构建全覆盖的“大思政”格局;加强顶层设计,推动媒体融合朝着正确方向发展的优化路径。只有将思想政治教育与“融媒体”发展相融合,充分发挥“融媒体”的重要育人功能,才能不断提升新时代大学生思想政治教育工作的实效性。

“融媒体”时代背景下高校继续教育质量体系建设:思路与策略

在“融媒体”时代背景下,高校构建高水准继续教育质量保障体系成为提升教学质量的必然选择。分析了“融媒体”时代背景下高校继续教育质量体系建设的缘由,提出构建继续教育质量体系的思路:在整合线上与线下资源,形成教育合力的基础上,利用过程思维、借助现代信息技术和手段建设继续教育质量保障体系。进而提出“融媒体”时代背景下高校继续教育质量体系建设的详细策略,包括改革招生工作模式,严把招生关,规范函授站管理;教学工作以学生为中心,注重数字化课程资源建设;改革考核方式,规范考试过程;加强学籍管理信息化建设。

“融媒体”时代下大学生思想政治教育传播创新发展探析

文章分析了"融媒体"时代大学生思想政治教育传播的影响,提出了"融媒体"时代下大学生思想政治教育传播创新的路径,即因势利导,创新大学生思想政治教育传播理念;情境融合,创新大学生思想政治教育传播话语体系;强化互动,创新大学生思想政治教育传播途径。

刍议“融媒体”时代出版社的选题策划

“融媒体”时代,互联网出版的即时、海量、互动、个人化和“全媒体”融合的特点更新了信息传播方式和娱乐服务的传播形态,物联网等新技术手段,能够实现更多维、更有效的选题信息收集、分析和预测,辅助编辑完善传统图书选题策划。传统出版社要以内容为本、平台为王、服务为要、品牌为上的新理念推进选题策划,做优增量选题资源。

“融媒体”时代突发危机事件微博负面舆情规律预测建模及引导策略分析

【目的/意义】随着社交媒体的普及和影响力的扩大,突发危机事件往往会在微博等平台引发大量讨论和传播。在极短时间内突发危机事件可能会对事件主体的形象和声誉造成不可逆转的影响,研究突发危机事件微博负面舆情引导策略能够帮助舆情管理部门有效引导网民负面舆情,提高突发危机事件的应变能力和管理水平。【方法/过程】根据突发危机事件舆情特点建立灰色微分方程,采集突发危机事件历史数据;通过白化微分方程构建舆情规律预测模型,确定突发危机事件爆发临界点;利用残差检验法验证舆情规律预测模型预测结果。【结果/结论】实证分析结果表明,信息公开时间越早,负面舆情越容易得到控制;信息准确度越高,负面舆情传播规模越小;信息完整度越高,负面舆情影响范围越小。【创新/局限】文章提出及时公开信息提升政府公信力、强化信息准确度引导公众理性评判、确保信息完整度提高负面情绪引导效能的策略,以期帮助舆情管理部门更好地控制和化解负面舆情。在后续策略落实中舆情管理部门需要与其他相关部门密切合作,根据舆情规律预测结果及时调整和优化策略。