语文跨学科学习的“融通”之法

“跨学科学习”是拓展型学习任务群之一,旨在引导学生在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力。开展语文跨学科学习,需要教师更加注重学科间的融通。具体的“融通”之法有:基于育人目标的融通,基于思维方式的融通,基于交叉内容的融通,基于补白信息的融通。