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关于“血液循环”一节课板书设计的一点商榷
1
作者
王永红
《生物学教学》
北大核心
2002年第8期48-48,共1页
关键词
中学
生物学
课堂教学
“血液循环”
板书设计
下载PDF
职称材料
谈“血液循环”一节教学
2
作者
方文菊
《郑州铁路职业技术学院学报》
2002年第4期82-82,89,共2页
关键词
“血液循环”
教学
高中
生物学
启发诱导
观察讨论
归纳总结
下载PDF
职称材料
“血液循环”教学实录与课堂点评
3
作者
周婷
《南昌教育》
2006年第7期35-37,共3页
一、教学目标 知识性目标: 1.区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。 2.描述心脏的结构特点和功能。 3.认识血压、了解动脉堵塞、静脉曲张等心血管方面的症状。
关键词
“血液循环”
课堂点评
教学实录
教学目标
教学难点
中学
生物教学
下载PDF
职称材料
小企业融资的“起搏器”
4
作者
林志平
《上海财税》
北大核心
2001年第2期29-31,共3页
关键词
小企业
贷款信用担保
融资难
资金周转
保障资金
经济领域
上海
“血液循环”
体系
比喻
下载PDF
职称材料
题名
关于“血液循环”一节课板书设计的一点商榷
1
作者
王永红
机构
四川省渠县第三中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第8期48-48,共1页
关键词
中学
生物学
课堂教学
“血液循环”
板书设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈“血液循环”一节教学
2
作者
方文菊
机构
郑州铁路一中
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2002年第4期82-82,89,共2页
关键词
“血液循环”
教学
高中
生物学
启发诱导
观察讨论
归纳总结
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“血液循环”教学实录与课堂点评
3
作者
周婷
机构
南昌十九中
出处
《南昌教育》
2006年第7期35-37,共3页
文摘
一、教学目标 知识性目标: 1.区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。 2.描述心脏的结构特点和功能。 3.认识血压、了解动脉堵塞、静脉曲张等心血管方面的症状。
关键词
“血液循环”
课堂点评
教学实录
教学目标
教学难点
中学
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小企业融资的“起搏器”
4
作者
林志平
出处
《上海财税》
北大核心
2001年第2期29-31,共3页
关键词
小企业
贷款信用担保
融资难
资金周转
保障资金
经济领域
上海
“血液循环”
体系
比喻
分类号
F276.3 [经济管理—企业管理]
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
关于“血液循环”一节课板书设计的一点商榷
王永红
《生物学教学》
北大核心
2002
0
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职称材料
2
谈“血液循环”一节教学
方文菊
《郑州铁路职业技术学院学报》
2002
0
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职称材料
3
“血液循环”教学实录与课堂点评
周婷
《南昌教育》
2006
0
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职称材料
4
小企业融资的“起搏器”
林志平
《上海财税》
北大核心
2001
0
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职称材料
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