“行业专家进课堂”模式下经营管理类课程教学改革创新探索--以“农业企业经营管理学”为例

“新文科”和“卓越农林人才教育”深入实施的背景下,经营管理类人才培养方向与路径的持续改革势在必行。依据农业企业经营管理学课程特征及建设要求,针对经营管理类课程教学形式单一、教学考核内容与实践缺乏有效衔接、教学理念创新不够等问题,以“行业专家进课堂”模式为切入点,牢牢把握教学与实践联结的“新质生产力”,从课程目标、课程设计、教学设计、教学反馈四个维度对农业企业经营管理学进行课程创新,以实现经营管理类课程在教学深度和广度上的提升,拓宽延伸课程的实践性和应用性,激发学生的学习兴趣和主动性,打通教学“最后一公里”。