小组竞赛,让数学教学绽放魅力

《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要方式.＂而要提高自主探索与合作交流的高效性,小组竞赛不失为一种好的策略.本文就以数学活动为载体,从构建积分榜、组长带动、挖掘＂表达之星＂三个方面来阐述.