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新媒体环境下典型报道如何摆脱“被动式说教”——以“最美女孩”何玥的报道为例
被引量:
2
1
作者
马苏苏
《新闻研究导刊》
2015年第24期48-49,共2页
诞生于20世纪上半叶的典型报道,是中国主流媒体加强正面宣传的重要手段。在新媒体环境下,典型报道如何真正有效地发挥舆论引导力量,报道技巧是关键。通过研究"最美女孩"何玥义举的报道,发现新时代典型报道要摆脱"被动式...
诞生于20世纪上半叶的典型报道,是中国主流媒体加强正面宣传的重要手段。在新媒体环境下,典型报道如何真正有效地发挥舆论引导力量,报道技巧是关键。通过研究"最美女孩"何玥义举的报道,发现新时代典型报道要摆脱"被动式说教",就必须做到:用事实说话、掌握受众的心理、构建与时俱进的典型人物形象来创新典型报道。这对以后的典型报道的研究将有很大的帮助。
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关键词
典型报道
何玥事件
“被动式说教”
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职称材料
题名
新媒体环境下典型报道如何摆脱“被动式说教”——以“最美女孩”何玥的报道为例
被引量:
2
1
作者
马苏苏
机构
湖南师范大学新闻与传播学院
出处
《新闻研究导刊》
2015年第24期48-49,共2页
文摘
诞生于20世纪上半叶的典型报道,是中国主流媒体加强正面宣传的重要手段。在新媒体环境下,典型报道如何真正有效地发挥舆论引导力量,报道技巧是关键。通过研究"最美女孩"何玥义举的报道,发现新时代典型报道要摆脱"被动式说教",就必须做到:用事实说话、掌握受众的心理、构建与时俱进的典型人物形象来创新典型报道。这对以后的典型报道的研究将有很大的帮助。
关键词
典型报道
何玥事件
“被动式说教”
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新媒体环境下典型报道如何摆脱“被动式说教”——以“最美女孩”何玥的报道为例
马苏苏
《新闻研究导刊》
2015
2
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