“规范化考试”反向趋动作用的实证分析

目前,我国高等教育正处于转型期,社会各界都意识到了高校教学质量在下降。如何采取有效措施提高高校教学质量成为当前重大的教学改革课题。论文运用了logistic模型对“规范化考试”的反向趋动作用进行实证分析。实证分析结果表明,实施“规范化考试”有利于提高高校学生的学习积极性,有利于促进高校学生遵守课堂纪律,有利于提高高校学生的学习成绩,从而最终提高高校的教学质量。