试论“规避式”教育行为

"规避式"教育行为是指在教育教学过程中,教育行政工作者或教育实施者针对教育方式、教育思维、教学策略等方面,所采取的应激性行为措施,以保护学生身心健康不受到意外侵害。影响"规避式"教育行为的因素主要有课程设置、校园活动、家庭教育以及学生自身。规避式教育行为的实施,能够缓冲学校在教育改革中的压力,呵护学生的情商,培养学习兴趣,使学生形成正确的价值观。