“觅+融”式课程思政通用教学方法研究——以高校军事理论课程为例

针对当前高校课程思政教学中的瓶颈问题,从系统性、普适性和可操作性等方面进行研究,提出了课程思政“觅+融”式通用教学方法,对课程思政现有教学方法进行了创造性拓展和完善,并应用于军事理论课程。解决了思政元素难挖掘、难融合、难达成的问题,实现了非思政课教学中思政资源的自主性挖掘和思政元素与专业知识的润物细无声的融通,以达到知识传授、能力提升、思想引领、价值塑造的有效结合。可为各高校课程思政教学提供借鉴和参考。

后疫情时代高校体育课堂“双线混融”教学模式探索--以羽毛球教学为例

随着新冠病毒肺炎疫情给高校体育课堂教学发展带来的影响,以及新时代智能化的普及,后疫情时代高校体育课堂教学改革可以打破教学的空间化障碍,积极构建双线混融式教学,促使双线教学的有机混融结合,为学生随时随地通过大数据学习平台自主学习提供更方便、快捷的学习方式。双线混融式教学模式能够提高高校羽毛球教学效率,满足学生空间化的学习需求,培养学生的自主学习能力。后疫情时代高校羽毛球双线混融式教学模式的构建应注重羽毛球教学素材的双线混融式呈现、羽毛球教学方法的双线混融式运用、羽毛球教学评价的双线混融式开展,优化羽毛球混融式教学的环境氛围,以及在课前准备、课中学习、课后巩固阶段开展实际教学应用。