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以解释学循环理论和图式理论解读《新视野大学英语》
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作者 余璐 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2008年第4期83-85,共3页
用“解释学循环”理论、“图式”理论解读《新视野大学英语》,发现它既方便于教师教,又有助于学生学,是一部编排比较合理、科学的教材。
关键词 《新视野大学英语》 “解释学循环”理论 整体 部分 “图式”理论
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