精心准备教学资源、合理设计自学任务——评人大附中西山学校刘克红教学案例

案例优点 两个教学案例都体现了信息技术支持下的典型英语课堂教学活动。刘老师充分利用人手一机的教学环境特点，使信息技术在两个案例中分别起到“资源环境工具”与“及时反馈与检测工具”的作用。具体来看，刘老师利用网络学习平台为学生提供了拓展的语言学习资源，并结合听读资料开展学生在线自主学习活动。

新学具研发:成就学生学习方式转变

在"全课程、大课堂、整体高效"的视野下,进行了七大类现代学具的研发:提高校园环境的知识含量,创新小组学习反馈与展示工具,构建学科QQ币课堂评价体系,研发走向乐学的学科配套学具,研制学与玩结合的游戏式学具,让学生创作个性化《读书成长手册》,建立跨年级自学活动平台"触摸屏"。

《图像的数字化》教学设计

创新整合点1.基于课程标准的教学设计本课通过三个活动将教学知识串起来,三个活动层层相扣并递进。活动一通过画图程序观察点阵理解采样过程。活动二通过填写图片色彩对应二进制数理解量化过程。活动三通过将桌面截屏,并保存成＂保存类型＂不同的文件后,查看文件的大小并记录,验证图像数据量的计算公式。

对高等教育自学考试引入过程考核的探讨

过程考核是指在时、空分离状态的远程教育系统中，利用互联网的网上学习平台，教师紧随学生的课程学习过程，专门设置若干个教学或学习活动，根据学生参加教学或学习活动的情况和表现，分阶段、持续地对学生进行课程知识和技能掌握情况的考核评估。 本文在着重分析西班牙加泰罗尼亚开放大学（UOC）过程考核方面成功经验的基础上，对我国在高等教育自学考试中引入过程考核问题进行探讨，作为对自学考试的改进与发展提供参考。

队伍建设

吉林敦化 吉林省敦化市审计局全面提升审计队伍素质：借助审计干部网络平台有针对性地开展学习活动，提高学习实效；明确重点，采取集中学习和个人自学、理论学习与工作实践相结合等方式，夯实基础.

基层大数据

“以前查询小区老年活动信息，不是要麻烦孩子用电脑和手机查，就是要自己天天盯着小区黑板。”65岁的曹阿姨说。如今，她轻轻按动触摸屏就能看到最新的社区活动预告。上海市第一个以行政区为单位的创新性社区治理信息化平台“社区治理云平台”，在普陀区石泉路街道正式启动。平台以每个居民区为单位，