高校计算机人才培养:学科、课程、竞赛相关性研究

以2022版全国高校计算机类竞赛指数数据为基础,从不同视角分析其与学科、课程建设的相互关系。对照学科评估数据分析:理工、综合、师范类高校参赛积极、成绩突出;农林、人文社科类高校竞赛和学科建设同步良性发展,医药类高校参赛积极性偏低。从程序设计一流课程视角分析:一流课程建设发挥了积极作用,但建设高校过度集中。研究认为,计算机类竞赛不仅是衡量和促进计算机、软件工程类学科建设的一个有效尺度,也是促进各学科融合创新的有效平台,是引领广大地方本科院校“以赛促学、以赛促建”的生动实践。

基于计算机学科相关性的研究与实践

文章结合笔者十年的计算机教学经验,从计算机学科自身相关性、与其它学科相关性及如何利用计算机相关性改善计算机学习三方面,阐述教师应不断地发现、运用计算机相关性思想使学生把知识学活,通过已知知识学习新知识,灵活运用,增强自学能力、创新能力。

计算机实验在人才培养中的跨学科应用与发展

计算机实验作为一种重要的教学手段,逐渐成为跨学科人才培养中的关键环节。本文将探讨计算机实验跨学科应用中教育资源的问题与策略、在跨学科人才培养中的应用以及计算机实验跨学科应用的发展趋势等问题,并提出相关对策,旨在推动实验创新与开放性的发展,促进跨学科人才的全面发展。

五育并举视域下计算机学科研究生思政教育探索

新时代背景下,五育并举理念在推进教育现代化、建设教育强国中起到愈发重要的作用。研究生作为高层次储备人才,是国家发展、民族复兴的重要力量和基础保障,思政教育作为其培养中的重要一环,更应坚持以立德树人为根本任务,落实五育并举,促进人才全面发展。为此,构建五育并举视域下思政教育新模式,使五育并举赋能高校研究生思想政治教育模式创新,对焕发时代意义具有尤为重要的意义。天津大学智能与计算学部在工作中坚持强化思想引领,问需学生诉求,把握学科特色,通过分析学生在成长成才中遇到的问题,以学生喜闻乐见的活动形式,拓宽思政教育与智育、体育、美育、劳育间的协同方式,探索符合计算机学科研究生思政教育的新路径,使思政教育更具针对性。

全球学科排名与ESI研究前沿的相关性研究——以计算机学科为例

[目的/意义]通过分析全球学科排名与科睿唯安ESI数据库的研究前沿的相关性,发现我国大学在学科评价体系中存在的问题,以利于学科评价体系的改进与完善。[方法/过程]以2018年6月ESI计算机学科研究前沿数据库中的272所大学为样本,通过斯皮尔曼相关性分析及对不同层次排名的大学的比较分析,对全球学科排名与ESI研究前沿的相关性进行了实证检验;对于比较分析中的异常值,开展深入的个案研究。[结果/结论]结果表明,全球学科排名与研究前沿的国际影响力有显著正相关性,与研究前沿数量及国内影响力并不存在相关性;我国部分学科排名靠后但在研究前沿上表现较为突出的大学,主要依赖海外非全职教师,学科整体科研实力不足,部分学科排名靠前但在研究前沿上较为滞后的大学,其学科排名主要依赖数量的堆积,并不能真正反映其原始创新能力。

计算机学科与数学的强相关性及其对专业教育的影响

数学是计算机科学的理论与应用基础,在计算机专业学科中具有特殊意义和重 要作用,而计算机科学技术的进步反过来促进了数学学科的发展。计算机科学与数学学科之 间存在的这种强相关性警示我们必须重视高校计算机专业的数学教育和教学。

超学科视阈下的大学计算机基础课程创新探索

基于大学计算机基础教学的总体目标,针对教学实践和学习者反馈呈现的问题,提出超学科视阈下大学计算机基础课程创新思路,并列举教学案例,从课程目标及其达成方法、教学内容、教学理念几方面阐述教学实践,最后用学情调研反馈教学效果。

基于相关性矩阵的火控计算机测试平台设计

为解决新型装甲车辆火控计算机在维修保障上存在的检测深度不足、效率低、可靠性不高等问题,设计了用于装甲车辆火控计算机部件级、板级性能检测和故障诊断的自动测试平台;平台以相关性矩阵模型为基础、故障特征最大信息熵为准则进行优化测试点,从而设计了性能测试模块,并为故障诊断模块中故障字典的建立提供了测试结果信息,完成了软件设计;该平台最终可将故障定位到元件,在使用过程中检测深入、操作简便、稳定可靠,为装甲车辆火控计算机的维修保障提供了有力的支持。

基于能力导向的计算机程序设计类课程教学内容相关性研究

能力的竞争已成为当今时代人才竞争的主流。高校因此越来越重视学生能力的培养。计算机程序设计能力作为计算机相关专业学生重要的核心专业能力,应受到广大教师的充分重视。本文试以能力导向为出发点,分析高校现有的计算机程序设计类课程的学科定位、相关性研究的必要性、教学内容现状等方面的问题,结合笔者多年的教学实践,对计算机程序设计类课程的教学内容进行研究,构建科学合理的教学体系,为如何优化教学内容、创新教学模式提供了建议。重视计算机程序设计思想和方法的传授,重视实践教学和理论教学相结合,重视创新思维为导向的学习方法,以提高学生团队协作能力、操作能力和计算机程序设计的综合能力。

双能X线吸收法与定量计算机断层照相术测量腰椎骨密度水平及相关性分析

目的探讨双能X线吸收法(DXA)测量骨密度与定量计算机断层照相术(QCT)诊断骨质疏松症的相关性。方法 452位被检者,先后进行DXA和QCT检查,对获得的数据进行相关性分析。结果第2、3腰椎DXA所测的骨密度(BMD)值与QCT所测值有显著相关,女性第2、3腰椎DXA所测的BMD值与QCT所测值有显著相关性(L2:r=0.793,L3:r=0.805)明显高于男性(L2:r=0.410,L3:r=0.467)。结论男女第2、3腰椎DXA所测的BMD值与QCT所测值有显著相关性。

基于OBE理念的计算机学科高质量发展的实践探索

学习贯彻党的二十大精神,探究科学推进计算机学科建设的多元路径,是实现计算机学科高质量发展的题中之义。基于OBE教育理念与高校学科建设创新发展的内在契合性,文章简要分析了推动计算机学科高质量发展过程中,在人才培养、创新能力培育、学科融合、学科评估等方面所面临的核心问题;并以北京科技大学计算机与通信工程学院为例,在系统观念和成果导向的基本原则下,探讨了学科建设价值培育、赋能国家发展总体需求、建构多元人才培育体系和打造科学贯通教学体系等路径的优化作用,为新时代如何有力推动计算机学科高质量发展从政策话语走向生动实践提供参考。

知识生产模式3背景下的高校通识教育超学科发展——以计算机通识教育为例

以计算机通识教育为例,结合知识生产模式更替展现高校通识教育发展历程。通过分析计算机通识教育的一般特性和发展困境,形成高校通识教育超学科发展内涵,确定计算机通识教育中的超学科命题。高校通识教育以高素质人才作为逻辑起点,围绕高素质人才发展形成逻辑主线,聚焦知识迁移、创新能力、意识形态,结合知识生产模式3核心要件,形成知识分形创新生态系统。在高校计算机通识教育创新建设行动中,强化计算机通识教育部门育人职能,提高教师、学生、课程的黏合度,并于过程中创造衍生价值。

具有空间相关性风场的计算机模拟

根据脉动风特性，提出了修正的巴斯金风速谱公式，并针对大跨空间结构抗风分析的时域方法，给出了具有空间相关性风场的计算机模拟方法。

基于学科竞赛驱动的计算机类创新应用型人才培养探索

为培养计算机类专业人才应用创新能力,提出了学科竞赛驱动培养计算机应用人才的方案,通过分析目前地方院校计算机专业创新应用型人才培养存在的问题,提出了“新型教学体系构建、竞赛实践交融、专业指导团队及学生社团”交连并行的措施,以期能够确保学生提升人才市场竞争力,对于培养计算机专业创新应用型人才具有一定的借鉴意义。

计算机专业本科生课程成绩的相关性分析

对本校计算机专业本科生期末考试成绩进行相关性分析,针对学生各学期成绩之间、各类型课程成绩之间及专业基础课与专业课成绩之间有很高的相关性,利用建构主义学习理论解释成绩之间相关现象,得出学生成绩的相关性与学习过程的连贯性、知识的连贯性有关。

计算机学科世界顶级会议程序委员会委员与大学科研产出的相关性研究

在计算机学科领域,学术会议是发表论文的重要载体,会议论文甚至比期刊论文更加重要。而计算机学科会议中的程序委员会委员掌控着学术话语权,从科研产出的输入和输出端影响着一所大学计算机学科的科研产出水平,与一所大学的计算机科研产出水平可能有着密切的联系。基于全球1 187所大学的数据,对这些大学所拥有的会议程序委员会委员数量与这些大学的论文数、总被引频次、篇均被引、H指数等科研产出指标进行了相关性实证检验。根据实证结果,建议今后应更加重视计算机学科会议程序委员会委员的战略地位,以此完善现有学科评价体系。

颈部淋巴结超声特征的计算机提取及相关性评价

目的:评价计算机所提取的颈部淋巴结超声特征与医生的经验判断的相关性,以预测能否实现颈部淋巴结超声图像计算机辅助诊断。材料和方法:利用彩色多普勒超声观察43例患者的106个淋巴结的超声特征,包括大小、形态、边界、纵横比、淋巴门、皮髓质分布及比例、淋巴结内部回声、血流分布等。将超声医生判断分级的结果与计算机提取的淋巴结超声特征的参数定量结果作相关分析。结果:相关性较好的参数为NRL过零率(r=0.304,P=0.002)、凸包深度(r=0.32,P=0.001)、长/短径比率(r=-0.318,P=0.001)、血流像素点数(r=0.702,P<0.001)、投影轮廓点分布的熵(r=0.719,P<0.001)。结论:通过对颈部淋巴结超声图像提取量化特征参数,初步实现了颈部淋巴结良、恶性疾病的计算机辅助诊断。

计算机相关学科本科毕业设计的课题分类研究

本文对我校计算机相关学科的本科毕业设计课题进行了研究,使用中国国家自然科学基金学科分类对课题进行了详细分类,进而得出课题的覆盖率、每个分类的课题数以及学生每个分类选题数目等数据,对于毕业设计的科学性有着很重要的指导作用。

关于计算机描述工程图形的相关性参数数据设计方法

参数数据是计算机描述工程图形的数据结构形式，利用工程图形形成过程中各图素之间几何特征的相关性，组成描述图形相关性参数数据结构，使图形数据的存储读取更加灵活，为图形处理规律化提供了较为广阔的前景。

我国计算机科学学科国际发文质量与数量的相关性研究——以近十年WOS论文为数据源

以Incites数据库为数据源,分析了各指标与WOS发文量的相关性,然后采用文献计量方法,从期刊、学者、机构3个视角分析计算机科学学科在国际上发文的质量与数量的相关性。结果表明,学科规范化的引文影响力与WOS发文量的相关性最小,可作为表述文献质量的指标,在期刊、学者视角,国际发文的质量与数量呈正相关性,且大多数的学术型机构也基本满足这个特性,可以为出版社、学者、机构提供一定的参考意义,也可为更多的学科分析工作提供借鉴。