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数字孪生技术在“计算机导论”课程教学中的应用 被引量:2
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作者 黄刘松 张飞 吕家伟 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第9期78-80,共3页
随着教育信息化进程的发展,高职院校在人才培养中开始探讨如何利用信息技术,创造生动形象的学习氛围,促使学生迸发对知识的探究热情。数字孪生技术以数字化的手段在虚拟世界中构建一个完全相同的数字实体,实现了通过虚实共生的方式促进... 随着教育信息化进程的发展,高职院校在人才培养中开始探讨如何利用信息技术,创造生动形象的学习氛围,促使学生迸发对知识的探究热情。数字孪生技术以数字化的手段在虚拟世界中构建一个完全相同的数字实体,实现了通过虚实共生的方式促进个体对真实实体的了解、分析和优化,为寻求教和学之间的因果关系,成为建立以学生为教学主体,提升教学的乐趣以及学生的获得感,实现教师及学生对自身教学学习行为进行优化的一种新思路。文章以“计算机导论”课程为应用对象,探讨数字孪生技术在“计算机导论”课程教学中的应用方式。 展开更多
关键词 数字孪生 “计算机导论” 教育信息化 教学
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计算机专业基础课教学改革探索——从“计算机导论”和“离散数学”课谈起 被引量:19
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作者 陈莉 刘晓霞 +1 位作者 张仲选 刘小宁 《高等理科教育》 CSSCI 2004年第2期51-55,共5页
本文分析了计算机科学与技术专业的基础层的教学改革对培养高素质创新型人才的作用.教学实践证明了深化基础课教学改革,有利于培养学生扎实宽厚的理论基础,"点线面"三位一体的教学模式,有利于培养学生的专业技能和对学科发展... 本文分析了计算机科学与技术专业的基础层的教学改革对培养高素质创新型人才的作用.教学实践证明了深化基础课教学改革,有利于培养学生扎实宽厚的理论基础,"点线面"三位一体的教学模式,有利于培养学生的专业技能和对学科发展的自适应性,课堂教学和"第二课堂"相结合,有利于培养学生的科学素养和综合素质,产学研相结合的科研训练及科研实践,有利于提升学生的实验技能、创新能力. 展开更多
关键词 计算机专业 基础课 教学改革 科学素养 “计算机导论” “离散数学” 高校
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基于创新能力培养的“计算机导论”课程教学改革与实践
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作者 徐礼金 《计算机产品与流通》 2019年第3期256-257,共2页
"计算机导论"课程作为计算机教学的基础内容,在学生学习计算机知识过程中发挥了十分重要的作用。但是在实际教学过程中,有的教师依然采用传统的教学模式,教学方式落后,无法满足教学改革的基本要求。作为教师,需要改进传统的... "计算机导论"课程作为计算机教学的基础内容,在学生学习计算机知识过程中发挥了十分重要的作用。但是在实际教学过程中,有的教师依然采用传统的教学模式,教学方式落后,无法满足教学改革的基本要求。作为教师,需要改进传统的教学内容、教学方法,不断探索新的教学模式,加强对教学过程的控制,改变当前的管理现状,不断培养学生的创新能力,提升教学效果。因此,本文结合"计算机导论"课程教学的现状,重点分析潜在的影响因素,提出相应的解决对策与建议,为当前计算机教学改革提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 创新能力培养 “计算机导论” 课程教学 改革 实践
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基于应用型人才培养的“计算机科学导论”课程教学改革研究 被引量:5
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作者 朱强 《无线互联科技》 2019年第19期105-106,共2页
"计算机科学导论"课程是高校开设的一门关于计算机科学基础性知识的专业课程,其内容详实、系统,具有向学生全面介绍计算机科学专业知识的价值,引导学生走进计算机科学领域,产生计算机科学学习兴趣、发展学生核心计算机科学素... "计算机科学导论"课程是高校开设的一门关于计算机科学基础性知识的专业课程,其内容详实、系统,具有向学生全面介绍计算机科学专业知识的价值,引导学生走进计算机科学领域,产生计算机科学学习兴趣、发展学生核心计算机科学素养。计算机科学是一门实践性特征突出的学科,其意在强化学生理论与能力基础,为社会输送专业的、具备从事社会一线生产能力与素养的人才。因此,随着社会需求的转变,对计算机科学人才的需求理念也发生了转变,结合目前实际情况,应从应用型人才培养角度展开"计算机科学导论"课程教学的有效改革,文章对此展开了深入分析。 展开更多
关键词 应用型人才 “计算机科学导论” 课程教学 教学改革
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思政教育与“计算机视觉导论”课程融合的实践策略研究 被引量:2
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作者 曹达 翟亚静 《教师》 2021年第36期120-121,共2页
文章研究总结了思政教育与高校计算机专业课程的有效融合。通过将思政教育与“计算机视觉导论”课程知识同向展开介绍,作者探索了思政教育融入“计算机视觉导论”课程的意义,并对具体实施方案等进行系统的分析和论述,提出了思政教育融... 文章研究总结了思政教育与高校计算机专业课程的有效融合。通过将思政教育与“计算机视觉导论”课程知识同向展开介绍,作者探索了思政教育融入“计算机视觉导论”课程的意义,并对具体实施方案等进行系统的分析和论述,提出了思政教育融入专业课程教学的建议,旨在增强教师的多层次育人的意识,培养学生的爱国主义精神,全面提高人才的培养质量。 展开更多
关键词 思政教育 “计算机视觉导论” 融合 实践
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Theoretical investigation of substitution and end-group effects on poly(p-phenylene vinylene)s
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作者 ZHENG Chao PAN JingFang +2 位作者 CHEN RunFeng WANG Yang HUANG Wei 《Science China Chemistry》 SCIE EI CAS 2014年第3期435-441,共7页
Semi-empirical AM1 and ZINDO/S,as well as density function theory(DFT)method B3LYP/6-31G(d)quantum chemical calculations were carried out to study the electronic structures and optical properties of poly(p-phenylene v... Semi-empirical AM1 and ZINDO/S,as well as density function theory(DFT)method B3LYP/6-31G(d)quantum chemical calculations were carried out to study the electronic structures and optical properties of poly(p-phenylene vinylene)derivatives(PPVs)with 10 and 11 phenylene rings in the backbone.The calculations suggest that the assembly of alternate incorporation of CN and alkoxy substituted phenylene rings in the PPV backbone could be a good way to construct organic semiconductors with low HOMO/LUMO energy band-gaps.The effect of the end-group on the electronic structures and optical properties of the conjugated polymer was investigated by the calculated UV-Vis and UPS spectra.It was demonstrated that the aldehyde and phosphate end-groups have limited effects on the photophysical properties in the UV-Visible range. 展开更多
关键词 theoretical investigation PPVs optoelectronic modification conjugated polymer
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