“认知—体验—规范”膳食干预模型对超重人群的效果分析

目的:观察“认知—体验—规范”膳食干预模型对体重超重人群的减重效果。方法:2020年9月—12月,完成为期1月“认知—体验—规范”膳食干预模型试验的体重超重研究,对象44人,收集试验前后人体成分,膳食结构及烹饪制作合格率。采用Wilcoxon配对秩检验比较治疗前后效果的差异显著性评价治疗效果。结果:体重减少的中位数[P25~P75]为1.55[1.00~3.23]kg,体质指数减少的中位数[P25~P75]为0.65[0.40~1.22]kg/m^(2),内脏脂肪面积减少的中位数[P25~P75]为6.00[0.75~12.00]cm^(2),与试验前相比具有统计学意义(P<0.05);膳食结构与烹调制作达到体重管理的目标要求。结论:“认知—体验—规范”膳食干预模型通过健康促进,体验膳食配餐,培养自我管理能力,在体重降低、人体成分改善及维持规范的生活方式具有显著意义,“知信行”可作为体重管理的一种新方法值得推广。

医务人员医院文化认知与体验感现况及影响因素分析

目的了解医务人员医院文化认知与体验感现况,并分析其影响因素,为进一步发挥医院文化建设对医务人员的激励作用、提高医务人员的工作积极性提供参考依据。方法基于课题组前期研制的医务人员医院文化认知与体验感量表,以样本医院医务人员作为调查对象开展问卷调查,采用描述性分析、单因素分析和多元线性回归研究医务人员医院文化认知与体验感及其影响因素。结果共收集到629份有效问卷。医务人员医院文化认知与体验感总体得分率超九成,其中,使命担当子量表得分率最高,得分较高的维度是愿景与目标,但对工作环境、晋升制度和科研环境的体验感相对较低。单因素分析结果显示:不同学历、职称和工作岗位医务人员医院文化认知与体验感得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论医务人员普遍支持医院文化建设。建议以员工为主体、以目标、问题和需求为导向,制定医院文化发展策略,因人制宜持续提升医务人员对医院文化的认知与体验感,发挥文化建设对医院高质量发展的正向作用。

住院医师规范化培训学员对思想政治教育的认知及满意度调查

目的调查研究住院医师规范化培训学员对思想政治(思政)教育的认知及满意度。方法住院医师对本院住院部在2020年1月至2023年6月接收182名学员进行问卷调查,及时了解其个人基本信息、对思政教育的认知及满意度,根据所了解信息进行具体数据分析。结果182名学员中有179名学员配合完成问卷调查,问卷调查结果显示学员对住院医师规范化培训开展思政教育的必要性、帮助性以及是否能引发自身在培训后对有关方面的思考等认知均有较高水平(均P<0.05);多数学员对思政教育正确价值性的认同人数占比均高于85.00%;学员对以老师为主导讲学、典型案例分享、讨论式教学、日常医疗过程中言传身教以及参与式教学等教育方式认可度均超过75.00%;学员对进行思政教育的满意度超过85.00%。结论住院医师规范化培训学员对思政教育的认知度及满意度均明显较高,后续还需不断加大对其重视度与研究力度。

体验认知观下研究生科学研究能力及素养的培养——以语言学研究方法课程为例

本研究从体验认知教学理念出发,紧贴语言学研究实施步骤,充分发挥实践体验的能动作用,通过创新英语语言学研究方法课程模式,培养研究生从发现问题、设计研究、实践方法,到独立思考、解决问题并呈现研究结果的能力。实验教学在课程满意度、丰富度、科学性及课程思政等方面取得了理想效果。研究在探索培养英语专业研究生学术研究能力及素养的专业课程模式,创新外语人才培养理念,使学生具备科学、严谨、规范的研究意识和独立开展科学研究的能力方面进行了有益尝试。

基于具身认知理论的海丝文化沉浸式体验设计

基于具身认知理论,结合虚拟现实技术,探索海丝文化沉浸式体验设计方法,为传承和发展中国传统海洋文化提供新思路。从具身认知的视域,选择海丝文化中具有代表性的郑和下西洋故事为主线,在HTCVIVE设备的展示条件约束下,分析并设计相关的叙事情节、虚拟场景和核心交互,最后进行体验实践和可行性验证。研究首次整合具身认知理论、虚拟现实技术与海丝文化,通过视觉、听觉、触觉等多感官维度,设计并实现了一套基于郑和下西洋历史的沉浸式体验方案。通过实践验证,该设计能有效促进用户情感共鸣,并加深对海丝文化的理解和认知,为传承和弘扬传统海洋文化提供了一种经济且有效的新思路。

基于行为认知的京郊传统村落环境体验评价研究——以北京市爨底下村为例

近年来,越来越多的传统村落通过旅游来实现乡村功能重构。然而对于传统村落旅游开发成效缺乏相应的实证研究,导致村落盲目开发,未能取得预期效果。文章通过“大众点评”获取2010—2020年共计2347条评论数据,通过对游客的村落感知、行为、情感进行分类,利用语义网络分析构建游客“情感-行为-认知”之间的关联,结合规划文本、村落现状对村落环境进行评估分析,改进了利用网络文本进行评估分析的方法。通过情感关联分析,表明爨底下村在建筑景观、峡谷生态景观、符号文化景观、美食地方特产等方面建设成效显著,历史遗迹文化景观、古树植被生态景观、村落布局标识格局等方面亟须加强。文章为利用情感分析村落环境及建成成效提供了一个新的视角。

基于儿童认知心理的盐业历史博物馆体验设计研究

自贡市盐业历史博物馆是集教育、审美和互动为一体的公共文化场所,是儿童接收井盐文化教育的关键途径。基于儿童认知心理和体验EEI模型,梳理儿童认知下的体验设计框架,并结合盐业历史博物馆体验现状,归纳运算阶段儿童的体验形式,并同时辅助非结构式访谈和用户旅程图,提炼儿童认知下的盐业历史博物馆体验需求和体验痛点。最后,从感知、思维、记忆三个认知层次出发,提出面向儿童的盐业博物馆体验设计策略,旨在提升其教育功能,促进运算阶段儿童深化对井盐文化的感知与理解,全面深化井盐文化的体验。

规范化三级康复治疗对脑卒中患者认知功能的影响

目的:探究规范化三级康复治疗对脑卒中患者认知功能的影响。方法:选取2022年7月—2024年3月哈尔滨二四二医院收治的90例脑卒中患者作为研究对象,按照随机数表法将其分为对照组和康复组,每组各45例。对照组患者接受常规康复治疗,康复组患者接受规范化三级康复治疗。比较两组患者临床疗效,神经、认知功能[美国国立卫生研究所的卒中量表(NIHSS)、简易智力状态检查量表(MMSE)],肢体和生活能力[Fugl-Meyer运动功能评价法(FMA)、日常生活能力量表(ADL)]情况。结果:康复组患者的治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=4.939,P<0.05)。治疗后,康复组患者NIHSS评分低于对照组、MMSE评分高于对照组,差异有统计学意义(t=12.470、15.318,P<0.05)。治疗后,康复组患者FMA、ADL评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=4.011、8.516,P<0.05)。结论:为脑卒中患者实施规范化三级康复治疗方案的效果确切,可以显著提高患者的神经和认知功能,改善其生活质量。

建筑设计中的“五感”认知与体验研究

人体和建筑之间的联系,体现在人的感官对外界的感悟,即通常意义上的“五感”。每一种感官在信息获取时均有其明确的作用,以往的大多数研究通常是分别以视、听、味、嗅、触觉作为划分领域。实际上对于建筑设计来说,一定是超出了单一感官的体验,而具有多重感官的内在深度。本研究从空间、材料、光影、细节等方面分析建筑设计中“五感”的具体体现,为如何设计出充满生命力与人性关怀的建筑物提供有益参考。

基于情境认知理论的体验式教学法在物理治疗学实践教学中的研究

物理治疗学是康复治疗学专业中最核心的一门课程,而康复治疗是贯穿整个临床诊疗过程的各个环节,关乎着整体治疗效果。物理治疗学实践教学涉及临床医学、生物力学、生物工程学、基础医学等知识与技能,对于学生而言知识掌握较难。情境认知理论强调在真实或模拟的情境中学习,体验式教学法则注重学生的亲身体验和自主探究,能让学生处于良好的教学氛围中。本文研究基于情境认知理论的体验式教学法在物理治疗学实践教学中运用,本文分为四部分展开叙述。第一部分分别概述情境认知理论与体验式教学方法,第二部分,阐述基于情境认知理论的体验式教学法在物理治疗学实践教学中效果,第三部分讨论目前物理治疗学实践教学中存在的问题,第四部分探讨基于情境认知理论下体验式教学法在物理治疗学实践教学的应用。期望本文能为物理治疗学实践教学提供参考性建议,促进体验式教学在物理治疗实践教学中的推广。

基于具身认知理论的学生体验式心理健康课程教学方法

心理健康教育课程不同于其他传授知识性的课程。目前心理健康教育课程在各个学校普及和深化,但心理健康教育课程依然存在着教学模式单一、简单传授理论知识、教学方法匮乏等问题。体验式的心理健康课程需要学生身心融入课程活动中,提高学生的参与性和自主性。具身认知理论认为心理健康要注重学生身心与环境的交互作用,促进学生认知的发展,提高学生知行合一。具身认知理论与体验式心理健康课程高度契合,本文基于具身认知理论的视角,探索体验式心理健康课程对学生认知的促进作用,促进学生在课程中的心理感受,将学生的认知过程、情感过程和行为过程进行统合,提高学生身体和心理的健康水平。

“认知体验-固本强基-前沿创新”——复旦大学化学实验课程体系的建设与实践

化学国家级实验教学示范中心(复旦大学),把培养一流本科生作为坚定目标和不懈追求,广泛吸收国内外先进的教育教学理念,聚焦国家社会对人才的需求,增强课程体系化建设,深化内涵,拓展外延,经过多年教学探索、建设和实践了“认知体验-固本强基-前沿创新”的进阶化学实验课程体系。在国家“教育数字化”战略发展方向,持续推进数字化教育资源,践行创新培养,优化和强化示范平台建设,实现中心的可持续发展。

网络流行语认知体验的虚拟位移识解

网络流行语是网络语言的创造者和使用者在听觉、视觉、味觉、触觉等感官受到接触性或非接触性的刺激后,引发内心情感触动而产生的语言表征。流行语的识解过程可描述为具有边界性和方向性的虚拟位移,主要包含容器图式、路径图式、平衡图式和“部份—整体”图式四种意象图式类型,隐含着“设防—相持—破除—反弹”的受刺激后的感受状态,表现了网友对客观世界的身体体验、心理体验、社会体验和文化体验的动态认知过程。

医务人员医院文化认知与体验感量表研究

目的研究编制医务人员医院文化认知与体验感量表并检验其信、效度,为评估医务人员医院文化认知与体验感提供科学工具。方法参考丹尼森组织文化模型,结合政策文件、文献资料和专家咨询形成量表;选取某医院开展问卷调查,采用项目分析、探索性因子分析、Cronbach’s α系数等检验量表的信度和效度。结果总量表包含制度举措、从业感知、管理培训和使命担当4个子量表及43个条目。项目分析结果显示:量表具有较好的区分度;总量表Cronbach’s α系数为0.992,Spearman-Brown系数为0.979,信度较好;探索性因子分析结果显示:制度举措、从业感知和管理培训子量表均只有1个维度,方差贡献率分别为77.12%、76.33%和85.75%,使命担当子量表提取2个公因子,累计方差贡献率为91.34%,各因子载荷均大于0.4;验证性因子分析结果显示:模型拟合较好;各子量表与维度的平均方差变异大于0.5,组合信度大于0.7,聚敛效度较好。结论量表具有较好的信度和效度,可用于定量评估医务人员医院文化认知与体验感。

旅游异化为打卡?——社交平台语境下用户对旅游体验的认知研究

社交平台已成为当下大众认识世界的重要信息来源。文章以小红书平台涉旅内容为研究对象,关注平台话语对用户旅游认知的影响。研究认为,社交平台的话语世界为网红打卡建构了意义感与合法性,使其成为一种越来越普遍的旅游实践。具体表现为:小红书平台旅游版块整体呈现出“种草-打卡”的话语框架。二者既建构了心理层面张力的生成与纾解,又制造了社会文化层面符号的生产与消费。用户通过平台互动的言说实践将话语框架中蕴含的社会关系、场域规则、意识形态予以内化,使不同层级的场域间话语互为参照,构成一种更为持续的话语意义再生产。各类社交平台呈现出的话语世界促使用户对旅游体验的认知发生异化,尤其表现为从追求在场体验转而趋向较为极端的符号消费与媒体景观消费。具体来看,在平台语境的塑造下,旅游动机转向“为了打卡”,目的地评价转向媒体中的景观性,在场体验成了拍照记录,满意度则往往分裂为极端爱憎的实现感和失望感。特别是,在结论处所提出的“旅游异化为打卡”这一观点中,具有两个时空前提:一是这种现象的当下性,它标志着这种现象的产生具有一定的时代背景;二是这种现象的群体性,它标志着这种现象有赖于互联网社交平台这种特殊的语境,由此形成了特定群体的一种集体认识。因此,对这种现象的认识,必须将其放在社会的、历史的进程中,这样才能发现这种现象的一般及其特殊性。

ICU护士对工作场所互惠行为认知与体验的质性研究

目的探讨ICU护士工作场所互惠行为的真实体验,为促进ICU护理团队建设提供参考。方法采用现象学研究方法,对15名ICU护士进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析。结果提炼出4个主题:ICU护理工作特点决定了互惠行为的普遍性和积极性;ICU护士工作场所互惠行为具有多元性;ICU护士工作场所互惠行为受情境影响且具有适时性;护理管理者支持工作场所互惠行为。结论工作场所互惠行为对ICU护士具有积极效应。护理管理者可以利用工作场所互惠行为的特点,加强团队合作,营造更为和谐的工作氛围。

基于情境认知的智能家居线上定制体验设计策略研究

探究提升智能家居线上定制体验感知的设计方法。对现有智能家居线上定制平台进行调研分析,总结体验问题,将情境认知理论引入线上定制体验设计中。提出“营造日程化情境的主动参与式定制体验”“构建动态联动的虚拟定制空间环境”“打造渐进式引导的定制交互方式”3个维度的设计策略,为智能家居线上定制体验设计研究与实践提供借鉴。

不同地区护理人员对脑卒中高危气象因素及其管理的认知和体验

目的:通过不同地区护理人员对脑卒中高危气象因素的认知和体验,探究基于气象的影响因素及应对策略,为形成规范的基于气象的脑卒中高危人群预防管理方案提供借鉴。方法:2023年2月—4月,采用目的抽样法选取兰州市、西安市、沈阳市、锦州市、长春市、南京市、苏州市、广州市、东莞市9个城市三级甲等医院的15名护理人员,采用质性研究的主题分析法进行深度访谈,采用Colaizzi 7步法分析访谈资料。结果:共提炼了两大主题:气象因素对脑卒中发病影响的认知和体验(气温对脑卒中发病影响的认知、季节对脑卒中发病影响的体验、气压对脑卒中发病影响的认知、湿度对脑卒中发病影响的认知);基于气象因素对脑卒中发病的管理策略(居家生活相关的管理策略、家庭支持相关的管理策略、信息支持相关的管理策略、健康教育相关的管理策略、用药指导相关的管理策略)。结论:气象因素与脑卒中关系密切,气象因素改变会导致机体出现微妙的变化进而诱发脑卒中。预防脑卒中的发病,应注意脑卒中发病与气象因素的关系,根据气象因素对脑卒中高危人群进行健康管理。

认知障碍患者智能机器人使用体验的Meta整合

目的系统评价和整合认知障碍患者对智能机器人使用体验的质性研究,为临床开展机器人技术实践提供借鉴。方法计算机检索中英文数据库从建库至2024年4月收录的关于认知障碍患者对智能机器人使用体验的质性研究。运用JBI质性研究评估工具评价文献质量,采用汇集性整合方法进行结果整合。结果共纳入14篇文献,提炼出48个主要研究结果,归纳为10个新类别,并综合成3个整合结果:身心社会各层面益处交织,患者体验多重使用价值;多重顾虑及障碍交织,影响患者使用体验;患者对机器人的期待。结论认知障碍患者在使用机器人技术中正性、负性体验交织,并期望进一步优化机器人外观及功能。需重视患者负性心理体验,建立健全社会支持体系及制度规范,并以患者需求为中心不断优化智能机器人功能,提升认知障碍患者使用体验及智能机器人技术的可推广性。

具身认知视角下沉浸式艺术展览的心流体验

随着体验经济的来临,沉浸式艺术展览这一独特的体验形式越来越受到大众欢迎。研究表明,具身参与更容易引起主体的空间沉浸,进而获得心流体验。从分析沉浸式艺术展览心流体验的意义价值入手,总结观众在观展时的心流生成逻辑,并在具身认知的视角下从认知过程、感官通道、认知环境三方面提出沉浸式艺术展览心流的唤醒方式。