“让学”模式扎根历史教学的实践与思考

"让学"理念是教师积极学习与实践的全新的教学理念。"让学"模式近年来被广泛地运用于学科教学中,取得了良好的效果。在初中历史教学中运用"让学"模式,教师要针对讲授内容布置好前置作业,同时让学生在课堂上自我展示、交流合作,使学生充分质疑和探究,还要优化评价方法,以评价来促进学生学习,使历史课堂真正成为学生学习知识、充分想象、敢于表达的阵地。

“让学”课堂教学模式的个性化探究

＂让学＂教学模式的核心是一切让位给学生,在课堂上尽可能地放手,充分发挥学生的自主性和主动性,让学生根据自身的发展需要去摄取知识。＂让学＂理念下构建的是＂以生为本＂的课堂,让学生在学习中体会到收获的喜悦和过程的快乐,真正成为学习的主人。

论“让学课堂”模式构建初中历史新课堂

'让学课堂'模式旨在通过自主、合作、探究的学习方法,锻炼学生自主学习的能力,引导学生的学习兴趣。初中历史'让学课堂'模式的构建中,教师把握初中历史教学规律,学生借此机会锻炼思维能力和探究能力。以创设问题情境的方式,用问题驱动学习,引导学生自主学习,深入研究,最终释疑解难。在提高教学质量的同时,培养学生的历史核心素养。