初中数学“议论”学习策略的高效实施

新课程倡导自主、合作、探究的教学理念,在初中数学课堂上,学生们的主体性发挥越来越受到重视,为了真正实现学生们融入课堂,参与课堂,不断探索和发展。课堂议论教学受到了普遍的青睐和关注,如何使得课堂讨论更加高效,让学生们在讨论中发挥个人的主观能动性,是老师在议论教学中的重要教学任务。