“讲好新疆故事”融入大学英语教学实践——以《新视野大学英语读写教程1》(第三版)为例

近年来,为深入贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神,开展文化润疆工程,积极响应课程思政教改新举措,新疆各大高校都在努力探索将“讲好新疆故事”融入高校各类课程的路径。本文拟就“课前—课中—课后”三个阶段探究“讲好新疆故事”融入大学英语课程的路径、方法,并以《新视野大学英语读写教程1》(第三版)Unit 4为例,详细展示了如何将“讲好新疆故事”融入大学英语教学实践的过程,以期广大英语教学同仁们参考。

“讲好新疆故事”融入高校预科英语教学实践探索——以《新概念英语1》为例

第三次中央新疆工作座谈会上,习近平总书记指出:“要多层次、全方位、立体式讲好新疆故事,理直气壮宣传新疆社会稳定的大好局势、人民安居乐业的幸福生活。”在新形势下,厘清新疆高校将“讲好新疆故事”融入预科英语教学的重要意义,分析当前教学实践中的现状困境,对英语课堂融入“讲好新疆故事”的教学内容、教学过程进行实例研究,提出英语课堂课程思政的策略和方法,从而为当前英语课堂教学改革提供一定的可行性实践参考。