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谈初中语文“讲练导结合”有效课堂教学模式的构建 被引量:1
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作者 陈敏 《新课程研究(下旬)》 2014年第4期64-66,共3页
教师要立足教与学的实际,“讲练导结合”,激励学生主动参与,充分发挥学习的潜能,激发想象力和创造力,让学生真正成为课堂的主人,感受到语文学习的乐趣,提高整堂课的教学效率和教学质量,努力实现课堂教学的有效性。
关键词 初中语文教学 “讲练导结合” 教学模式 有效课堂
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