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《皇明条法事类纂》所见明成弘间“讲读律令”教育实践
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作者 吴启琳 《江西科技师范大学学报》 2014年第5期24-30,共7页
明成化、弘治年间《皇明条法事类篡》"讲读律令"通过条例的形式将其予以细化和定制,给我们展示出了这一时期"讲读律令"丰富的条例背景、法源以及在官员、士子讲读律令条例规文中的各项具体安排与演变,大大弥补了《... 明成化、弘治年间《皇明条法事类篡》"讲读律令"通过条例的形式将其予以细化和定制,给我们展示出了这一时期"讲读律令"丰富的条例背景、法源以及在官员、士子讲读律令条例规文中的各项具体安排与演变,大大弥补了《大明律》"讲读律令"条相关信息缺失的局限,有助于加深我们对于明代前中期推行"讲读律令"教育的了解。 展开更多
关键词 成弘时期 “讲读律令” 制度演变
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变“讲读”为“品读”
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作者 吴修洪 韦德同 《现代语文(高中版)》 2001年第9期45-46,共2页
关键词 “讲读 “品读” 阅读 圈点法 评析法
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以“五字教学法”促进习近平新时代中国特色社会主义思想“四入”
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作者 农克锋 《广西教育》 2019年第19期79-80,共2页
本文论述"讲读论行写"五字教学法在高校思想政治理论课教学中的适用性,提出高校思想政治理论课应以"讲、读、论、行、写"的参与式教学方法组织学生学习习近平新时代中国特色主义思想,使之在大学生中做到"入耳... 本文论述"讲读论行写"五字教学法在高校思想政治理论课教学中的适用性,提出高校思想政治理论课应以"讲、读、论、行、写"的参与式教学方法组织学生学习习近平新时代中国特色主义思想,使之在大学生中做到"入耳入脑入心入行",认为应用"讲读论行写"五字教学法促进"四入"中要注意发挥好教师主导作用,善于调动学生参与的积极性。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 “讲读论行写”五字教学法 入耳入脑 入心入行
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“讲、读、练”语文有效教学习三步法
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作者 陈业琼 《广西教育》 2012年第26期42-42,45,共2页
“讲、读、练”语文有效教学三步法,是笔者经过多年不断实践和探索,总结了正反两方面的经验和教训而提出来的。多年的实践证明,此方法能让学生成为学习的主人,从而打造高效课堂,全面提高语文教学质量。下面就此教学法略作说明,以... “讲、读、练”语文有效教学三步法,是笔者经过多年不断实践和探索,总结了正反两方面的经验和教训而提出来的。多年的实践证明,此方法能让学生成为学习的主人,从而打造高效课堂,全面提高语文教学质量。下面就此教学法略作说明,以和同行交流。 展开更多
关键词 语文 有效教学 “讲读 练”三步法
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职业教育教学探析 被引量:1
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作者 贺立新 《科技资讯》 2009年第10期212-212,214,共2页
我是一名在教学一线工作的专任教师,本人认为教学模式及教学方法应该与时俱进,首先我认为应该强调每一个老师要从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会做人。其次要着重培养学生具有社会责任感、实践能力和良好的综合... 我是一名在教学一线工作的专任教师,本人认为教学模式及教学方法应该与时俱进,首先我认为应该强调每一个老师要从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会做人。其次要着重培养学生具有社会责任感、实践能力和良好的综合素养等。第三要关注学生思想品德等多方面的发展。 展开更多
关键词 教师要认真研读教材 提高讲授水平
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China is not a threat: A critical discourse analysis of an editorial
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作者 ZHOU Jing-fei 《Sino-US English Teaching》 2009年第8期35-39,共5页
Recently the so called "China Threat" theory frequently appears in some western publications. Since in the eyes of many American scholars and columnists, China will become a huge threat to the western world. In this... Recently the so called "China Threat" theory frequently appears in some western publications. Since in the eyes of many American scholars and columnists, China will become a huge threat to the western world. In this paper, firstly the author will use Fairclough and Foucault's Critical Discourse Analysis (CDA) theories to explain how this editorial was produced, distributed and consumed. Then in order to understand what effect the editorial might achieve, the author will make an analysis on its claim, ground, warrant and backing according to Toulmin's methods and procedures of argumentation. In the end of this thesis, the author would say that among these new changes and uncertainties, China is in need of position itself properly. 展开更多
关键词 CDA EDITORIAL TEXT ARGUMENTATION
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