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论“新生代”诗歌“语感”的艺术革新价值 被引量:1
1
作者 李幼奇 《中国文学研究》 1999年第2期1-5,共5页
“语感”作为“新生代”诗歌艺术革新的诗学概念,曾一度引人注目,至今却很少见较为全面的论述。本文从三个方面,即反朦胧诗“意象”的诗艺革新、自成一格的诗美形态、承前启后的诗式探索意义,论述了其艺术革新价值,从而肯定了它在... “语感”作为“新生代”诗歌艺术革新的诗学概念,曾一度引人注目,至今却很少见较为全面的论述。本文从三个方面,即反朦胧诗“意象”的诗艺革新、自成一格的诗美形态、承前启后的诗式探索意义,论述了其艺术革新价值,从而肯定了它在推动当代新诗发展中不应忽略的历史作用及地位。 展开更多
关键词 “语感” 反“意象” 诗美形态 诗式探索意义
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浅谈新课程改革背景下高中生英语“语感”现状及培养策略
2
作者 黄薇 《大观周刊》 2011年第40期72-72,共1页
高中新课改要求教师和学生改变旧有的英语教学观和学习观,发展综合语言运用能力,即要培养学生的高水平语感,真正提高学生英语水平。现阶段教学实际与综合语言运用能力的培养尚有矛盾,从实际出发,英语教师首先要改变学生对英语的偏... 高中新课改要求教师和学生改变旧有的英语教学观和学习观,发展综合语言运用能力,即要培养学生的高水平语感,真正提高学生英语水平。现阶段教学实际与综合语言运用能力的培养尚有矛盾,从实际出发,英语教师首先要改变学生对英语的偏见,正确对待英语学习,通过课堂上创建语言环境、课后练习设计及英语课堂教学的延伸三个策略使语感的培养落到实处,切实体现英语新课程的基础性、灵活性和开放性。 展开更多
关键词 “语感” 新课程改革 综合语言运用能力 现状 策略
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浅谈小学语文阅读教学中“语感”的训练
3
作者 王玉虎 《炫动漫》 2023年第9期85-87,共3页
语感是指人对语言运用的感觉和理解能力。在小学语文阅读教学中,培养学生的语感非常重要。小学语文阅读教学中,语感即对语言的敏感性和理解力,能够让学生真正理解并感受到文字所传递的信息和情感。培养学生的语感需要注重词汇积累,句子... 语感是指人对语言运用的感觉和理解能力。在小学语文阅读教学中,培养学生的语感非常重要。小学语文阅读教学中,语感即对语言的敏感性和理解力,能够让学生真正理解并感受到文字所传递的信息和情感。培养学生的语感需要注重词汇积累,句子结构理解,情感体验等方面的训练。通过综合的训练,学生能够更好地理解和表达语言,提高阅读理解水平,同时也对语文学科产生更浓厚的兴趣。本文主要论述了“语感”的概念及重要性,并提出了一些“语感”训练方法。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 “语感” 训练
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试建“语感中介说” 被引量:2
4
作者 张福生 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第1期70-73,共4页
在介绍和评析“语感中心说”的基础上,论文试图以一种全新的视角,来认识语感在学生语文素养提升过程中的地位和作用,尝试建立“语感中介说”这一全新理论,并尝试论证它的科学性。
关键词 “语感中介说” “语感中心论” 目标指向
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浅论基础教育“语感域”的评价构想 被引量:1
5
作者 张福生 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期50-53,共4页
通过构建"语感域"的弹性评价指标,尝试构建语感教学质性评价的层次体系,从而解决因无法定量评价而使语感教学实践长期裹足不前的问题。
关键词 “语感域” 评价构想
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如何有效培养学生的语感 被引量:1
6
作者 李玉霞 《甘肃教育》 2020年第6期127-127,共1页
《语文课程标准》提出关于阅读教学的核心目标是:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"培养语感对于学生听、说、读、写能力的形成,能起到积极的促进作用,它对学生学习语文的兴趣、好的学习习... 《语文课程标准》提出关于阅读教学的核心目标是:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"培养语感对于学生听、说、读、写能力的形成,能起到积极的促进作用,它对学生学习语文的兴趣、好的学习习惯的培养有着不可忽视的作用。因此,小学语文教学绝不是单纯地传授知识,而是必须通过听、说、读、写等多种形式来感悟语言文字所表达的感情。 展开更多
关键词 小学语文 “语感” 策略
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语文基础知识与语感关系论
7
作者 周旭东 《现代语文(中旬.教学研究)》 2009年第7期16-17,共2页
中学语文教学在由“知识中心说”向“语感中心说”的转变过程中,出现了两种极端的现象:一种是完全肯定“语感中心说”而彻底否定了语文基础知识;另一种是固守“知识中心说”,极力排除语感终极的教学目的。如何处理好语文基础知识与... 中学语文教学在由“知识中心说”向“语感中心说”的转变过程中,出现了两种极端的现象:一种是完全肯定“语感中心说”而彻底否定了语文基础知识;另一种是固守“知识中心说”,极力排除语感终极的教学目的。如何处理好语文基础知识与语感的关系问题,是当下中学语文教学首先要端正的理念问题。 展开更多
关键词 “语感中心说” 语文基础知识 关系论 中学语文教学 知识中心 教学目的 关系问题
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指向语感能力的诵读教学法
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作者 潘涌 《教育科学论坛》 2008年第7期44-46,4,共3页
诵读为习得语感能力的"必由之路",语文大家们向来主张让学生在琅琅书声中涵泳品味、感悟融通、积淀言语。通过吻合作者心脉之律动的角色诵读、美读和赏析性品读,能让学生沉浸在文章的情愫氛围中,"一遍比一遍读来入调,一... 诵读为习得语感能力的"必由之路",语文大家们向来主张让学生在琅琅书声中涵泳品味、感悟融通、积淀言语。通过吻合作者心脉之律动的角色诵读、美读和赏析性品读,能让学生沉浸在文章的情愫氛围中,"一遍比一遍读来入调,一遍比一遍体会深切",以享受的态度而自然趋近背诵如流的纯熟程度。在此过程中,学生对言语作品敏锐、优质的直接反应能力也会得以形成、提升。 展开更多
关键词 诵读教学法 语感能力 《全日制义务教育语文课程标准》 “语感中心说” 新课程标准 指向 阅读教学 汉语言文字
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“语感阅读法”指导下的儿童文学阅读的实践研究
9
作者 宋军 《英语教师》 2019年第1期30-32,共3页
分析"语感阅读法"指导下的儿童文学阅读的研究背景,介绍儿童文学、"语感阅读法"和"语感阅读法"指导下的儿童文学阅读的内涵,确定"语感阅读法"指导下的儿童文学阅读研究的目标与内容,阐述研究... 分析"语感阅读法"指导下的儿童文学阅读的研究背景,介绍儿童文学、"语感阅读法"和"语感阅读法"指导下的儿童文学阅读的内涵,确定"语感阅读法"指导下的儿童文学阅读研究的目标与内容,阐述研究的过程及结果。认为"语感阅读法"指导下的儿童文学阅读实践研究能够促使学生改变阅读方式,激发其学习英语的兴趣,更新教师的教学观念。 展开更多
关键词 “语感阅读法” 儿童文学 阅读
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从“语感中心说”的提出谈起——兼与潘新和教授商榷
10
作者 刘梅珍 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2003年第6期117-120,共4页
在“知识中心说”指导下 ,我国语文教育出现了太多令人不满之处。正是在这样的背景下 ,“语感中心说”才被提出。“语感中心说”并非“语感唯一说” ,在语文教学中以语感为中心 ,可以增强语文教育的人文性、情意性等。“文体”至今仍未... 在“知识中心说”指导下 ,我国语文教育出现了太多令人不满之处。正是在这样的背景下 ,“语感中心说”才被提出。“语感中心说”并非“语感唯一说” ,在语文教学中以语感为中心 ,可以增强语文教育的人文性、情意性等。“文体”至今仍未形成共识 ,“文体感”是个指向不明的概念。 展开更多
关键词 语文教育 “语感中心说” 潘新和 “文体感” 人文精神
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浅谈语文教学应注重培养学生的语感
11
作者 李璇 《现代语文(中旬.教学研究)》 2008年第3期63-64,共2页
《中国现代语文教育发展史》指出:“学习语文的目标,在于得到阅读和写作知识,从而养成阅读和写作的习惯。”课程标准指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”同时,把教学目标规定为三个维度:知识和能力、过程和方... 《中国现代语文教育发展史》指出:“学习语文的目标,在于得到阅读和写作知识,从而养成阅读和写作的习惯。”课程标准指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”同时,把教学目标规定为三个维度:知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。在“知识中心说”的影响下,我们往往会把语文课上成工具训练课、政治课、美育课,而忽视了语文教学本位——语感的培养。当前语文教改的主要理论阻力是20世纪初以来一直延续至今的“知识中心说”。语文教学只有实现“知识中心说”向“语感中心说”的转轨,才能走出历史的迷雾,走向柳暗花明之所在。“语感中心说是语文教学的新路标。” 展开更多
关键词 “语感中心说” 语文教学 培养 学生 写作知识 知识中心 语文课程 教育发展史
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依据特性 对应训练 培养语感品质
12
作者 李春良 陆敏 《中小学教学研究》 2006年第9期61-62,共2页
关键词 “语感中心说” 对应训练 培养 《语文课程标准》 语文教学 特性 品质 二十一世纪
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语文教学培养语感的途径
13
作者 李书华 《学生之友(最作文)》 2011年第9期39-39,共1页
当前,在“知识中心说”的影响下,我们往往会把语文课上成工具训练课、政治课、美育课,而忽视了语文教学本位—语惑的培养。笔者认为,语文教学只有实现“知识中心说”向“语感中心说”的转轨,才能走出历史的迷雾,走向柳暗花明之所在。
关键词 “语感中心说” 教学培养 语文课 知识中心 语文教学 训练课 政治课 美育课
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小学生英语“语感虚化”现象的教学对策
14
作者 陈燕 《英语教师》 2020年第3期44-46,55,共4页
针对小学生英语"语感虚化"现象,结合具体教学实例,从读与演、学与践、教与构三个维度探究培养小学生语感的策略。提出以"形"补"型",于"读与演"中涵养语音敏感度;从"像"到"想&qu... 针对小学生英语"语感虚化"现象,结合具体教学实例,从读与演、学与践、教与构三个维度探究培养小学生语感的策略。提出以"形"补"型",于"读与演"中涵养语音敏感度;从"像"到"想",于"学与践"中激发想象力;循"根"启"思",于"教与构"中培植思维力等策略。 展开更多
关键词 “语感虚化” 敏感度 想象力 思维力
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吟诵·涵泳·积累——谈谈初中语文教学中语感教学的实施策略
15
作者 俞华芳 《现代语文(中旬.教学研究)》 2006年第4期62-64,共3页
关键词 初中语文教学 语感教学 “语感中心说” 语文教育家 培养学生 涵泳 吟诵 语文能力 语文基础知识 训练语感
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Research on Multi-modal In-Vehicle Intelligent Personal Assistant Design
16
作者 WANG Jia-rou TANG Cheng-xin SHUAI Liang-ying 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第4期136-146,共11页
Intelligent personal assistants play a pivotal role in in-vehicle systems,significantly enhancing life efficiency,driving safety,and decision-making support.In this study,the multi-modal design elements of intelligent... Intelligent personal assistants play a pivotal role in in-vehicle systems,significantly enhancing life efficiency,driving safety,and decision-making support.In this study,the multi-modal design elements of intelligent personal assistants within the context of visual,auditory,and somatosensory interactions with drivers were discussed.Their impact on the driver’s psychological state through various modes such as visual imagery,voice interaction,and gesture interaction were explored.The study also introduced innovative designs for in-vehicle intelligent personal assistants,incorporating design principles such as driver-centricity,prioritizing passenger safety,and utilizing timely feedback as a criterion.Additionally,the study employed design methods like driver behavior research and driving situation analysis to enhance the emotional connection between drivers and their vehicles,ultimately improving driver satisfaction and trust. 展开更多
关键词 Intelligent personal assistants Multi-modal design User psychology In-vehicle interaction Voice interaction Emotional design
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Support vector machines for emotion recognition in Chinese speech 被引量:8
17
作者 王治平 赵力 邹采荣 《Journal of Southeast University(English Edition)》 EI CAS 2003年第4期307-310,共4页
Support vector machines (SVMs) are utilized for emotion recognition in Chinese speech in this paper. Both binary class discrimination and the multi class discrimination are discussed. It proves that the emotional fe... Support vector machines (SVMs) are utilized for emotion recognition in Chinese speech in this paper. Both binary class discrimination and the multi class discrimination are discussed. It proves that the emotional features construct a nonlinear problem in the input space, and SVMs based on nonlinear mapping can solve it more effectively than other linear methods. Multi class classification based on SVMs with a soft decision function is constructed to classify the four emotion situations. Compared with principal component analysis (PCA) method and modified PCA method, SVMs perform the best result in multi class discrimination by using nonlinear kernel mapping. 展开更多
关键词 speech signal emotion recognition support vector machines
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A novel speech emotion recognition algorithm based on combination of emotion data field and ant colony search strategy 被引量:3
18
作者 查诚 陶华伟 +3 位作者 张昕然 周琳 赵力 杨平 《Journal of Southeast University(English Edition)》 EI CAS 2016年第2期158-163,共6页
In order to effectively conduct emotion recognition from spontaneous, non-prototypical and unsegmented speech so as to create a more natural human-machine interaction; a novel speech emotion recognition algorithm base... In order to effectively conduct emotion recognition from spontaneous, non-prototypical and unsegmented speech so as to create a more natural human-machine interaction; a novel speech emotion recognition algorithm based on the combination of the emotional data field (EDF) and the ant colony search (ACS) strategy, called the EDF-ACS algorithm, is proposed. More specifically, the inter- relationship among the turn-based acoustic feature vectors of different labels are established by using the potential function in the EDF. To perform the spontaneous speech emotion recognition, the artificial colony is used to mimic the turn- based acoustic feature vectors. Then, the canonical ACS strategy is used to investigate the movement direction of each artificial ant in the EDF, which is regarded as the emotional label of the corresponding turn-based acoustic feature vector. The proposed EDF-ACS algorithm is evaluated on the continueous audio)'visual emotion challenge (AVEC) 2012 dataset, which contains the spontaneous, non-prototypical and unsegmented speech emotion data. The experimental results show that the proposed EDF-ACS algorithm outperforms the existing state-of-the-art algorithm in turn-based speech emotion recognition. 展开更多
关键词 speech emotion recognition emotional data field ant colony search human-machine interaction
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Auditory attention model based on Chirplet for cross-corpus speech emotion recognition 被引量:1
19
作者 张昕然 宋鹏 +2 位作者 查诚 陶华伟 赵力 《Journal of Southeast University(English Edition)》 EI CAS 2016年第4期402-407,共6页
To solve the problem of mismatching features in an experimental database, which is a key technique in the field of cross-corpus speech emotion recognition, an auditory attention model based on Chirplet is proposed for... To solve the problem of mismatching features in an experimental database, which is a key technique in the field of cross-corpus speech emotion recognition, an auditory attention model based on Chirplet is proposed for feature extraction.First, in order to extract the spectra features, the auditory attention model is employed for variational emotion features detection. Then, the selective attention mechanism model is proposed to extract the salient gist features which showtheir relation to the expected performance in cross-corpus testing.Furthermore, the Chirplet time-frequency atoms are introduced to the model. By forming a complete atom database, the Chirplet can improve the spectrum feature extraction including the amount of information. Samples from multiple databases have the characteristics of multiple components. Hereby, the Chirplet expands the scale of the feature vector in the timefrequency domain. Experimental results show that, compared to the traditional feature model, the proposed feature extraction approach with the prototypical classifier has significant improvement in cross-corpus speech recognition. In addition, the proposed method has better robustness to the inconsistent sources of the training set and the testing set. 展开更多
关键词 speech emotion recognition selective attention mechanism spectrogram feature cross-corpus
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Speech emotion recognition via discriminant-cascading dimensionality reduction 被引量:1
20
作者 王如刚 徐新洲 +3 位作者 黄程韦 吴尘 张昕然 赵力 《Journal of Southeast University(English Edition)》 EI CAS 2016年第2期151-157,共7页
In order to accurately identify speech emotion information, the discriminant-cascading effect in dimensionality reduction of speech emotion recognition is investigated. Based on the existing locality preserving projec... In order to accurately identify speech emotion information, the discriminant-cascading effect in dimensionality reduction of speech emotion recognition is investigated. Based on the existing locality preserving projections and graph embedding framework, a novel discriminant-cascading dimensionality reduction method is proposed, which is named discriminant-cascading locality preserving projections (DCLPP). The proposed method specifically utilizes supervised embedding graphs and it keeps the original space for the inner products of samples to maintain enough information for speech emotion recognition. Then, the kernel DCLPP (KDCLPP) is also proposed to extend the mapping form. Validated by the experiments on the corpus of EMO-DB and eNTERFACE'05, the proposed method can clearly outperform the existing common dimensionality reduction methods, such as principal component analysis (PCA), linear discriminant analysis (LDA), locality preserving projections (LPP), local discriminant embedding (LDE), graph-based Fisher analysis (GbFA) and so on, with different categories of classifiers. 展开更多
关键词 speech emotion recognition discriminant-cascading locality preserving projections DISCRIMINANTANALYSIS dimensionality reduction
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