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充分“对话”,促进写话——“语文园地三”“写一写”的教学设计
1
作者
庹先德
《小学教学参考（语文版）》
2006年第1期46-47,共2页
关键词
“对话”
教学设计
“语文园地三”
“写一写”
写话教学
小学
语文
教学
下载PDF
职称材料
语文园地三
2
《新课程实验教材小一语文教案设计合订本》
2003年第2期57-57,共1页
关键词
“语文园地三”
练习课
教学目标
小学
语文
教学
人教版
一年级
教学重点
教学设计
朗读训练
下载PDF
职称材料
题名
充分“对话”,促进写话——“语文园地三”“写一写”的教学设计
1
作者
庹先德
机构
湖南慈利县教师进修学校
出处
《小学教学参考（语文版）》
2006年第1期46-47,共2页
关键词
“对话”
教学设计
“语文园地三”
“写一写”
写话教学
小学
语文
教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文园地三
2
出处
《新课程实验教材小一语文教案设计合订本》
2003年第2期57-57,共1页
关键词
“语文园地三”
练习课
教学目标
小学
语文
教学
人教版
一年级
教学重点
教学设计
朗读训练
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
充分“对话”,促进写话——“语文园地三”“写一写”的教学设计
庹先德
《小学教学参考（语文版）》
2006
0
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职称材料
2
语文园地三
《新课程实验教材小一语文教案设计合订本》
2003
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