“诱思导学”数学模式探微

课堂教学实施素质教育的关键是优化教学过程.在教学过程中,要体现以教师为主导,学生为主体,训练为主线,以提高学生素质为主旨的现代教学思想.在课堂上,教师要运用先进的教学方法和手段,唤起学生的主体意识,激发学生的学习兴趣,使全体学生积极主动地参与教学的全过程,真正成为学习活动的主人.

高中历史“诱思导学,合作课堂”教学模式的实践思考

《普通高中历史课程标准(实验)》要求倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,所以在高中历史教学中,实施“诱思导学,合作课堂”的教学模式,发挥学生的主体作用,让学生主动探究、勤于思考、敢于动手正是符合课程标准要求的,能让学生保持学习历史的热情,又能学有所获,促进学生各方面发展。