“说”“画”结合:提升幼儿综合素养的新途径

“画”是幼儿形象思维发展的主要途径,“说”是幼儿抽象思维发展的必然途径,“说”“画”结合,对促进幼儿思维发展以及综合素养提升具有重要意义。文章从“说”“画”活动、“说”“画”空间、“说”“画”评价这三个方面,对如何在教学实践中通过“说”“画”结合提升幼儿综合素养进行了初步的研讨和阐述,以期抛砖引玉,在分享和交流中获得更多的启发。