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变革学习方式 深耕“说理课堂” |
徐颖
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《名师在线(中英文)》
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2024 |
0 |
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2
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构建“说理课堂”优化数学学习 |
陆冬菊
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
0 |
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3
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明理悟道 自主探寻——小学数学“说理课堂”构建“四策” |
韩振华
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《教学管理与教育研究》
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2020 |
6
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4
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以“说理”促进学生深度学习的小学数学课堂实践研究 |
邱贻娇
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《名师在线(中英文)》
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2024 |
0 |
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5
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小学数学“说理”课堂教学策略--以人教版五年级下册《观察物体》为例 |
黄俊
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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6
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小学数学问题驱动下的“说理”课堂实践探讨 |
梁富财
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《教师博览(下旬刊)》
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2024 |
0 |
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7
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问题驱动视角下小学数学"说理"课堂的思考分析 |
陈水连
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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8
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思维可“说”,分析有“理”——构建小学数学高效“说理”课堂 |
陈萍萍
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《教育界》
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2021 |
3
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9
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小学数学核心素养问题驱动下“说理”课堂的实践研究 |
叶惠群
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《亚太教育》
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2022 |
11
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10
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构建“说理”课堂 落实深度学习--小学数学课堂教学实践探索 |
陈杰明
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《新课程教学(电子版)》
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2022 |
12
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11
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巧设问题情境 助力“说理”课堂 |
陈英
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《名师在线》
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2019 |
2
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12
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小学数学核心素养问题驱动下的“说理”课堂 |
吴秋虹
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《数学学习与研究》
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2019 |
10
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13
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构建“说理”课堂 落实深度学习——小学数学课堂教学实践探索 |
廖琪
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《教师》
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2019 |
9
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14
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小学数学核心素养问题驱动下的“说理”课堂 |
钟旭光
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《学苑教育》
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2021 |
5
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15
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深度学习与“说理”课堂的融合策略研究——以人教版小学数学教学为例 |
林少媛
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《教师》
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2022 |
4
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小学数学核心素养问题驱动下的“说理”课堂 |
许淑梅
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《小学时代》
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2020 |
3
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聚焦“说理”课堂,促进深度学习 |
黄丹艳
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《天津教育》
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2021 |
2
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构建“说理”课堂的实践探索 |
黄碧姐
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《教育实践与研究》
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2021 |
1
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19
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小学数学问题驱动下的“说理”课堂 |
李秀锦
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《课堂内外(小学教研)》
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2021 |
1
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20
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小学数学核心问题驱动下的“说理”课堂 |
周有英
尹隆茂
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《读与写(中旬)》
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2021 |
1
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