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让真情在笔尖流淌 浅谈如何引导学生在作文中说真话、抒真情
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作者 陈远刚 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第9期165-165,共1页
“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”作文是学生的精神家园,是自己人生的“史记”。因此作文中说真话、抒真情,是学习做真人的一种历练。德国教育家第斯多惠曾说:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励”。写作... “千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”作文是学生的精神家园,是自己人生的“史记”。因此作文中说真话、抒真情,是学习做真人的一种历练。德国教育家第斯多惠曾说:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励”。写作是一种潜能、需要老师去唤醒、去挖掘、去引导。这就需要我们引导学生善于观察生活,善于积累身边素材,敢于说真话、抒真情。 展开更多
关键词 “说真话抒真情” 现状 课标要求
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