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语文自主合作教学模式浅析——从“读、说、品”探究文言文自主合作教学
被引量:
1
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作者
赵丽
《卫生职业教育》
2014年第10期38-39,共2页
以《语文课程标准》为依据,进行职业中专文言文课堂教学新思路探索,从"读、说、品"3种教学方法着手,探究文言文自主合作教学,有效提高学生学习文言文的兴趣,最后进行总结反思。
关键词
“读、说、品”
文言文教学
自主合作
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职称材料
题名
语文自主合作教学模式浅析——从“读、说、品”探究文言文自主合作教学
被引量:
1
1
作者
赵丽
机构
杭州市萧山区卫生进修学校
出处
《卫生职业教育》
2014年第10期38-39,共2页
文摘
以《语文课程标准》为依据,进行职业中专文言文课堂教学新思路探索,从"读、说、品"3种教学方法着手,探究文言文自主合作教学,有效提高学生学习文言文的兴趣,最后进行总结反思。
关键词
“读、说、品”
文言文教学
自主合作
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
语文自主合作教学模式浅析——从“读、说、品”探究文言文自主合作教学
赵丽
《卫生职业教育》
2014
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