“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用

“读写一体化”是一种新型教学模式,在高中语文教学中实施读写一体化,不仅可以发挥语文阅读和写作的相互促进作用,也能调动学生的读写联动意识,同步提高学生阅读效率和写作质量。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法,分析“读写一体化”模式在高中语文教学中的运用意义,从四个方面论述读写一体化模式具体的运用策略,旨在为广大教师高效落实语文教改目标提供有力支持。