少儿图书馆“读写困难”服务新思考——以南宁市少年儿童图书馆为例

文章分析了国内外公共图书馆服务“读写困难”人群的理论研究现状和工作现状,提出了增加“读写困难”免费测试服务,开展专注力、记忆力训练和高效阅读训练等方法,以期为我国少儿图书馆开展“读写困难”相关服务提供参考。

“读写困难症”与少年儿童图书馆的阅读指导

文章阐述了“读写困难症”的由来及服务背景,探讨了少年儿童图书馆为“读写困难症”儿童提供相关服务的必要条件,以盘锦市少年儿童图书馆为例,通过对其为“读写困难症”儿童提供服务的案例分析,提出了出台“读写困难症”相关法律法规、编写相关指导教材、保障“读写困难症”儿童的隐私权利、建立志愿者服务机制等保护“读写困难症”儿童的建议。