期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“一起读书”,让阅读“无人不在”
被引量:
1
1
作者
沈春媚
《教育研究与评论》
2020年第6期94-97,共4页
阅读这件事,绝不仅仅是给学生一本书就高枕无忧了。阅读过程中的陪伴和分享,能让学生获得更多的兴趣和快乐。打通班级、学校、家庭的阅读环境,通过“蒲公英行动”“家长微课堂”“读吧公众号”,让阅读从课堂延伸到课外,延伸到家庭,让教...
阅读这件事,绝不仅仅是给学生一本书就高枕无忧了。阅读过程中的陪伴和分享,能让学生获得更多的兴趣和快乐。打通班级、学校、家庭的阅读环境,通过“蒲公英行动”“家长微课堂”“读吧公众号”,让阅读从课堂延伸到课外,延伸到家庭,让教师、家长、社区人员等都成为阅读共同体的一员,一起读书。
展开更多
关键词
一起
读
书
“蒲公英行动”
“家长微课堂”
“读吧公众号”
下载PDF
职称材料
题名
“一起读书”,让阅读“无人不在”
被引量:
1
1
作者
沈春媚
机构
江苏省常熟市凯文小学
出处
《教育研究与评论》
2020年第6期94-97,共4页
文摘
阅读这件事,绝不仅仅是给学生一本书就高枕无忧了。阅读过程中的陪伴和分享,能让学生获得更多的兴趣和快乐。打通班级、学校、家庭的阅读环境,通过“蒲公英行动”“家长微课堂”“读吧公众号”,让阅读从课堂延伸到课外,延伸到家庭,让教师、家长、社区人员等都成为阅读共同体的一员,一起读书。
关键词
一起
读
书
“蒲公英行动”
“家长微课堂”
“读吧公众号”
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“一起读书”,让阅读“无人不在”
沈春媚
《教育研究与评论》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部