基于“读思达”教学范式的初中历史试卷讲评课堂教学实践

在新时代育人方式改革和“双减”政策背景下,课堂教学改革已经走向“深水区”。改变传统教学观念,改进课堂教学方式,改良课堂教学生态,真正构建起以学科核心素养为导向的课堂教学有效模式,从以教为主,转向以学为主,已成为一线教师的“必修课”。为此,作者拟以初中历史试卷讲评课为例,浅谈“读思达”教学范式的课堂教学实践与反思,分享教学改革的心得。