新工科背景下立足“课、训、赛、岗”的四维校企共育人才路径探索与实践

为满足现代制造业对技能型人才的需求,本文构建了立足于“课、训、赛、岗”四个维度的校企协同育人模式,并在江苏信息职业技术学院自动化类专业中进行探索实践。实践证明该模式对提高学生技能水平与工程实践能力有积极的效果,对高校优质课程建设与师资建设有重要的推动作用,对校企合作关系的良性发展有积极的贡献。

“岗课训赛”多维视角下的电子商务应用型人才培养策略研究

我国电子商务快速发展让电子商务专业学生就业呈稳定上升趋势,但由于多方面原因,企业对电子商务专业毕业生的满意度并不高。如何培养满足企业需求的电子商务人才成为当前高校电商专业建设需面对的问题。文章在分析电子商务行业对人才的需求及高校电子商务人才培养存在的问题的基础上,认为建立以电子商务职业岗位需求为基础、岗位能力培养为根本,以“课程对应岗位/训练提升能力/比赛激发潜力”的模式制定的电子商务应用型人才培养模式,能有效提高电子商务人才质量。