为素养“添彩” 为生命“加钙”——利用“课前五分钟”提高小学生语文素养的实践探索

随着新课改的实施,众多一线教师开启了课程改革的探索,在笔者看来,新课改的核心无非是围绕着语文教学的工具性和人文性开展的,如何让语文教学在促进学科工具性的同时,也提升学科的人文性价值呢？课堂时间是有限的,可通过＂课前五分钟＂来提高小学生的语文素养。

小学语文“课前五分钟”活动实施的思考

“课前五分钟”在小学语文教学中的有效运用为语文学科教学注入了新鲜的活力与生机。本文立足于小学语文教育教学实践,从“价值”“形式”以及“注意事项”这三个方面入手,针对小学语文“课前五分钟”活动的组织与实施这一主题,进行了细致的阐述与思考。

古诗文教学中“课前五分钟”环节的运用探析

诗歌是凝练的艺术,文言文是中国传统文化的重要组成部分。可是有些一线语文教师在古诗文教学中往往不得其法,教师的“教”与学生的“学”往往构不成一条文化传承的路径,学生在课堂上所得甚少。基于此,文章提出语文“课前五分钟”环节力图循序渐进,探索如何在古诗文学习中利用好“课前五分钟”,以多种形式帮助学生学习古诗文。