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“课堂讨论发言法”在“毛泽东思想概论”课课堂教学中的运用与思考
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作者 王晓勇 《河南广播电视大学学报》 2004年第1期59-60,共2页
在“毛泽东思想概论”课堂教学中,“课堂讨论发言法”取得了比较满意的教学效果。通过几年的教学实践,我们认识到教师全身心投入是课堂讨论发言的基础;学生积极主动地参与是搞好讨论发言的关键;提高教学效果是进行课堂讨论发言的最终目的。
关键词 “课堂讨论发言法” 毛泽东思想 教学实践 课堂教学 教学效果
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