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“视听时代”中学生最喜欢阅读的纸质读物探讨——中学生课外阅读调查研究之五
被引量:
32
1
作者
郑惠生
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第8期109-118,共10页
对“视听时代”中学生最喜欢阅读的纸质读物调查的结果显示:当前中学生最喜欢阅读的纸质读物呈高度多样化状态;尽管当前中学生课外阅读的行为指向是“实用性”和“娱乐性”,但就其真正的愿望而言,与“内在自我成长需要”密切相关的读物...
对“视听时代”中学生最喜欢阅读的纸质读物调查的结果显示:当前中学生最喜欢阅读的纸质读物呈高度多样化状态;尽管当前中学生课外阅读的行为指向是“实用性”和“娱乐性”,但就其真正的愿望而言,与“内在自我成长需要”密切相关的读物仍然是“首选”;为当前中学生所最不喜欢的书同样呈高度多样化状态。从其最不喜欢的内容来看,主流是健康和积极的;从其最不喜欢的文体来看,主流不是令人满意的。若要使中学生的课外阅读合乎教育目标,就应当考虑开设“课外阅读”课程。
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关键词
视听时代
中学生
纸质读物
调查研究
“课外阅读”课程
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职称材料
题名
“视听时代”中学生最喜欢阅读的纸质读物探讨——中学生课外阅读调查研究之五
被引量:
32
1
作者
郑惠生
机构
汕头教育学院中文系
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第8期109-118,共10页
文摘
对“视听时代”中学生最喜欢阅读的纸质读物调查的结果显示:当前中学生最喜欢阅读的纸质读物呈高度多样化状态;尽管当前中学生课外阅读的行为指向是“实用性”和“娱乐性”,但就其真正的愿望而言,与“内在自我成长需要”密切相关的读物仍然是“首选”;为当前中学生所最不喜欢的书同样呈高度多样化状态。从其最不喜欢的内容来看,主流是健康和积极的;从其最不喜欢的文体来看,主流不是令人满意的。若要使中学生的课外阅读合乎教育目标,就应当考虑开设“课外阅读”课程。
关键词
视听时代
中学生
纸质读物
调查研究
“课外阅读”课程
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“视听时代”中学生最喜欢阅读的纸质读物探讨——中学生课外阅读调查研究之五
郑惠生
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006
32
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