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大学语文教学如何真正实现素质教育
1
作者
赵晚珍
《高等财经教育研究》
2009年第S1期127-,132,共2页
上世纪90年代中期,党和政府大力倡导实施素质教育,大学语文作为文化素质教育的一门重要课程,日益受到重视,但大学语文教学的现状却不容乐观。本文通过对现状分析,明确地提出了大学语文的目标定位,并就大学语文教学方法提出了个人的观点...
上世纪90年代中期,党和政府大力倡导实施素质教育,大学语文作为文化素质教育的一门重要课程,日益受到重视,但大学语文教学的现状却不容乐观。本文通过对现状分析,明确地提出了大学语文的目标定位,并就大学语文教学方法提出了个人的观点与看法。
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关键词
大学语文
目标定位
“课程后”教学
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题名
大学语文教学如何真正实现素质教育
1
作者
赵晚珍
机构
山西财经大学文化传播学院
出处
《高等财经教育研究》
2009年第S1期127-,132,共2页
文摘
上世纪90年代中期,党和政府大力倡导实施素质教育,大学语文作为文化素质教育的一门重要课程,日益受到重视,但大学语文教学的现状却不容乐观。本文通过对现状分析,明确地提出了大学语文的目标定位,并就大学语文教学方法提出了个人的观点与看法。
关键词
大学语文
目标定位
“课程后”教学
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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作者
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1
大学语文教学如何真正实现素质教育
赵晚珍
《高等财经教育研究》
2009
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