新时期高校外语教师“课程思政”教学能力提升路径研究

大思政背景下,"课程思政"教学能力成为衡量高校外语教师综合能力的重要标尺,通过对新时期高校外语教师"课程思政"教学能力的现状及影响因素进行调研与剖析,提出高校外语教师需从牢筑思想政治素养,夯实专业素养,培养深厚的传统文化素养和提升信息素养四个维度稳步提升自身的"课程思政"教学能力,从而推动高校外语教学真正与立德树人的育人宗旨同向同行。

后疫情时代留学生“课程思政”教学的实践

文章以问卷及个人访谈的形式调研了浙江留学生疫情期间思想动态及在线教学“课程思政”实施现状,然后通过分析数据,重点阐述了疫情时期留学生“课程思政”教学存在的困境,最后基于此提出了后疫情时代留学生“课程思政”教学的实践策略。

新医科背景下传染病学“课程思政”教学改革探索

为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章首先分析了“课程思政”教学的基本内涵,然后论述了新医科背景下传染病学“课程思政”教学改革的现实意义,最后提出了新医科背景下传染病学“课程思政”教学改革的关键路径,包括有效完善“课程思政”教学文件设计、积极探索“课程思政”教学内容建设、合理确定“课程思政”教学评价标准、探索开展“课程思政”教学实践。

中职电工电子技术与技能“课程思政”教学改革的有效路径

文章首先分析了中职“课程思政”教学现状,然后提出了中职电工电子技术与技能“课程思政”教学改革的有效路径,包括将思政元素与教学内容相结合、创新教学方法、健全考核评价机制。

边境国门高校体育专业“课程思政”教学实践对策探索

体育专业课如何将思想政治教育贯穿始终,是高校体育专业需要解决的重要问题之一。体育专业课进行思政教育改革,就是要从教学文件和教学过程对思政理念进行全面融入,要做到全员、全方位、全过程育人,这对学校、教师和学生提出了更高要求。该文通过对边境国门高校体育专业教师的课程思政实践教学情况进行访谈,并对存在的问题、难点、制约因素进行分析,提出一些建设性的意见,以期为边境国门高校体育教育专业课程思政改革提供参考,从而促进体育专业学生的发展。

案例教学法在新闻学专业“课程思政”中的应用

"课程思政"建设是当前高校人才培养的重要方面,这是因为"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。"教师在对学生的培养中,既要完成教书的任务更要体现育人的责任。作为具有重要舆论导向作用的新闻媒体来说,新闻专业人才的培养需要更高的专业要求和政治素养。如何通过"课程思政"教学实现对新闻学专业学生的价值塑造、知识传授和能力培养,本文通过对案例教学法在新闻学专业"课程思政"教学中的作用分析,重点讨论了案例教学法在新闻学专业"课程思政"教学中的具体应用。

浅析高职数学“课程思政”的教学设计

高职数学是面向高等职业院校学生开设的一门公共基础课程。该课程知识覆盖面广,是对学生进行专业基本技能训练的开端,在培养学生初步掌握科学的思想,掌握解决问题的基本方法,提高学生分析、解决问题的能力以及教学能力。结合职业教育的特点,高职数学改变教学模式是顺应时代的需求,“课程思政”教学具有灵活性,通过教学设计以及教学内容的调整,提高教学趣味性、实用性,学生更有学习收获感。结合教学实践,探讨“课程思政”高职数学中的教学设计,首先考虑挖掘高职数学“课程思政”元素。针对不同的课程内容结合对应的思政元素,通过探究式教学,结合教学性设计,逐步提高学生分析和解决问题的能力,提升思想品质,培养综合素质。本文就高职数学“课程思政”教学中的教学设计进行研究分析。

食品专业课程群课程思政教学改革实践与创新

阐述食品专业课程群课程思政教学的整体规划和改革创新实践,并分享成果的推广及应用效果。通过对食品专业课程思政教学中存在共性问题的现状分析,提出138全程全方位育人大格局体系,从课程标准修订、教学内容重构、教学设计、融合课程思政的对分课堂授课方式及教学方法改革四个方面着手解决共性问题,提升重构17门专业核心课程的教学内容,形成融入思政元素的课程标准、多元融合的“课程思政”教学设计1套,创制食品专业课程群的“课程思政”教学库(包括935个案例的课程思政案例库、18门专业课程的思政地图库及有65个素材的课程思政微视频库),在超星学习通建立“食品专业课程群思政库”课程。文章为其他相关专业课程思政建设提供参考。

Path Exploration of Autonomous Learning in College Students＇ Ideological and Political Theory Course

Ideological and political theory teaching course is the public compulsory course of college students, which is the effective measures of conducting socialism core value system education for college students and realizing the ideological political and moral quality cultivation and improvement of chinese characteristic socialism successors, the ideological and political theory course learning of college students has obvious features in chinese university education, reflecting the party central committee＇ s great attention to college students＇ ideological and political education, and we should strengthen college students＇ ideological and political theory education, explore autonomous learning path of university exploration college students and promote the combination of theory and practice of college students, realizing autonomous learning, autonomous education and autonomous improvement, in order to effectively improve the effect of ideological and political theory education.