“课题式”教学在基础化学实验教学中的应用

应用型本科院校的人才培养定位,是培养"既有理论和专业知识,又有实践创新能力"的高级应用型人才。对"课题式"基础化学实验教学改革的实施成果进行了分析,总结了在基础化学实验教学中学生创新能力培养的成功经验。

电子信息工程专业的“课题式”教学改革研究

分析了高等院校电子信息工程专业教学特点及存在问题,讨论了综合电子系统设计类课程的作用及局限性,论证了＂课题式＂方法在电子信息工程专业教学中对于提高学生工程实践水平和创新能力起到积极的促进作用,研究了＂课题式＂教学方法在电子信息工程专业综合系统设计类课程中的应用方法,指出＂课题式＂教学改革的顺利实施必须根据专业特点和教学条件制定切实可行的实施细则,在授课教师团队和实验室共同努力下才能获得良好教学效果。

对职技院校开展“课题化”教学的几点认识

本文结合《电力拖动》课程的教学实践对在职业技术院校开展“课题化”教学的问题进行了探讨。

“课题化”教学在影视动画广告设计课程中的应用探析

影视动画广告设计课程是动画设计专业极为重要的基础课程之一,现阶段的教学模式以传统的面授形式为主,禁锢了学生的创意思维,局限了学生的创作能力。本文通过"课题化"教学模式的应用,在吸收优秀的教学理论及教改实验的基础上,结合教学实践,就如何改善当前的教学问题进行探究,以提高教学成效。

课题化教学下的影视动画广告设计

在进行动画设计专业教学的过程中,最为重要的就是影视动画广告设计课程,这种以面对面上课的方式使如今新媒体技术发展的过程中涌入了新的创作力,因为传统的方式无法让学生的创新思维发挥出来。本文通过"课题化"教学概述和"课题化"教学在影视动画广告设计课程中的应用进一步论述"课题化"教学下的影视动画广告设计课程,希望对未来的教学起到一定的参考作用。

技工学校如何实施数控车工技能鉴定

作为技工学校教师,我们必须不断更新教学内容,采用分阶段、分步骤连续循序渐进分"课题"式职业技能鉴定考核,使学生从感性认识上升到理性认识,学生不仅掌握理论知识,还能在实践中灵活运用,提高学生的主观能动性,改进教学方法起到良好的效果。

Experimental research on mathematics teaching of“situated creation and problem-based instruction”in Chinese primary and secondary schools

This research tends to make the experimental study on the mathematics teaching model of“situated creation and problem-based instruction”(SCPBI),namely,the teaching process of“creating situations—posing problems—solving problems—applying mathematics”.It is aimed at changing the situation where students generally lack problem-based learning experience and problem awareness.Result shows that this teaching model plays a vital role in arousing students’interest in mathematics,improving their ability to pose problems and upgrading their mathematics learning ability as well.