“谁是卧底”游戏在口腔内科学教学中的应用

口腔内科学是高职口腔医学专业重要的临床课程之一。将"谁是卧底"游戏引入口腔内科学教学中,有利于学生夯实理论基础、培养临床思维和促进语言表达交流。同时,对游戏在教学实施过程中可能遇到的问题进行分析,提出教学建议。

“谁是卧底”游戏在对外汉语词汇教学中的应用初探

游戏教学法在对外汉语教学中广泛运用,本文介绍了当下最受欢迎的综艺游戏"谁是卧底"在对外汉语词汇教学中的游戏词语选择及其在翻转课堂中的应用方式及策略。

“谁是卧底”游戏在高中生物学概念教学中的应用

介绍“谁是卧底”游戏在高中生物学概念教学中的价值：能充分发挥学生自主性，创设愉悦的学习情境，促进学习目标的达成。同时，通过实例详细论述了该游戏的教学过程，并对游戏教学的优缺点进行了分析，提出教学建议。

浅析游戏语言的词义构成——以快乐大本营游戏《谁是卧底》为例

《快乐大本营》"谁是卧底"游戏,其实就是一个对词义解析的过程,从游戏进行中我们可以发现,无论是主持人还是嘉宾参与者都对所拿到的词语进行解析,由于游戏规则的限定,他们不能使用大家经常用到的通俗义,而是采用了理性义中的专业义和色彩义,这样的结果会使观众开怀,达到综艺节目的娱乐效果。