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加拿大“谈科学”项目述评
被引量:
1
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作者
宋怡
张兰
黄雯
《科教导刊》
2021年第15期125-129,共5页
"谈科学"作为在加拿大全国范围内推进的代表性科学教育项目,历史悠久、辐射面广。主要包括:丰富科学课程资源,提供更多科学学习机会;重视科学实践,培养问题解决能力;提供专业化学习资源,构建科学教学共同体。此外,"谈科...
"谈科学"作为在加拿大全国范围内推进的代表性科学教育项目,历史悠久、辐射面广。主要包括:丰富科学课程资源,提供更多科学学习机会;重视科学实践,培养问题解决能力;提供专业化学习资源,构建科学教学共同体。此外,"谈科学"项目为教师开展科学或STEM教学提供了丰富的、有针对性的资源支持;通过专业学习和实践把科学教师聚集在一起。
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关键词
“谈科学”项目
科学
实践
课程资源
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职称材料
题名
加拿大“谈科学”项目述评
被引量:
1
1
作者
宋怡
张兰
黄雯
机构
南京晓庄学院环境科学学院
上海市华东师范大学附属双语学校
江苏省泰州中学
出处
《科教导刊》
2021年第15期125-129,共5页
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“教师视角下的STEM教学特征——基于扎根理论的质性研究”阶段性成果,编号:2020SJA0491
文摘
"谈科学"作为在加拿大全国范围内推进的代表性科学教育项目,历史悠久、辐射面广。主要包括:丰富科学课程资源,提供更多科学学习机会;重视科学实践,培养问题解决能力;提供专业化学习资源,构建科学教学共同体。此外,"谈科学"项目为教师开展科学或STEM教学提供了丰富的、有针对性的资源支持;通过专业学习和实践把科学教师聚集在一起。
关键词
“谈科学”项目
科学
实践
课程资源
Keywords
"Talking about science"project
science practice
course resource
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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1
加拿大“谈科学”项目述评
宋怡
张兰
黄雯
《科教导刊》
2021
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