“贯穿”与“贯串”

＂贯穿＂与＂贯串＂都有从头到尾穿过一个或一系列事物的意思,都是动词。例如： （1）唐弢的《读报随想》自始至终贯穿＂读＂和＂想＂二字。 （2）团结一致和互助协作的精神,应该贯串在我们整个事业之中。

“贯穿”和“贯串”

"贯穿"和"贯串"都有从头到尾穿过一个或一系列事物的意思,都是动词。例如: (1)唐弢的《读报随想》自始至终贯穿"读"和"想"二字。 (2)团结一致和互助协作的精神,应该贯串在我们整个事业之中。 "贯穿"和"贯串"怎么区分呢? 贯穿,一般用于具体事物。例如:《汉书·司马迁传》:"亦其涉猎者广博,贯穿经传,驰骋古今,上下数千载间,斯已勤矣。"白居易《与元九书》:"世称李杜,……杜诗最多,可传者千余首。

呼唤初中语文写字教学的回归

2011年版《义务教育语文课程标准》第三部分“实施建议”中明确指出：“写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”但反观这个“贯串”整个义务教育阶段的“重要”教学内容，在现今初中课堂上实施的情况，在学生作业中（特别是语文作业）的体现情况，我们不禁要扪心自问：写字教学，在我的课堂上真正落实了吗？

读传统理论对练太极拳的重要意义

二、贯串太极拳是具有特色的拳术，其中非常重要的一点，就是必须高度注重“贯串”的特殊性。